在西班牙做研究怎么选方法？定性还是定量，一篇讲明白

你在马德里熬夜读文献，突然卡在一个问题上：我的论文到底该用定性还是定量？别慌，这不是你一个人的挣扎。

? 场景1：你想研究‘留学生心理适应’——这时候必须选定性

举个真实例子：巴塞罗那大学的一位中国硕士生，访谈了12名在西留学的亚洲学生，用录音+转录+关键词编码的方式，挖出‘孤独感’和‘语言羞耻’是两大核心情绪。这种深度，问卷根本拿不到。

? 适合场景：研究态度、动机、文化冲突、个体经历等“看不见的情绪”。方法推荐：半结构化访谈、焦点小组、参与式观察。

? 场景2：你要分析‘西班牙高校国际生录取趋势’——果断上定量

真实数据来源：西班牙教育部每年发布《Estadísticas de Educación Superior》，里面包含过去五年国际生按国籍、专业、学位层级的精确人数。搭配SPSS做回归分析，你能看出“中国学生偏爱商科”的趋势是否显著上升。

? 适合场景：验证假设、找规律、做大样本统计。工具建议：问卷星（中文设计）+ Google Forms（发给西语母语者），回收200+份才够做信度检验。

? 混合打法更稳？瓦伦西亚理工大学早有人在用

先发500份量表问卷摸清整体倾向，再从极端值里挑8个人深入访谈——这种“先定量后定性”的组合拳，在工程教育研究中很常见。教授原话：‘数字告诉你*有没有问题’，访谈才告诉你‘为什么有问题’。”

• ⚠️ 定性陷阱：不要问“你觉得幸福吗？”——太抽象！改成“过去一周，哪些事让你感到安心或焦虑？”
• ⚠️ 定量雷区：样本不能全是中国学生！需符合西班牙高校中外比例，否则答辩被怼。