说实话，2023年9月我站在新加坡ITE学院门口等预科面试通知时，心里真没底。当时GPA只有3.0，日语N4，家里预算卡在每年18万人民币。原本计划走预科跳板申日本本科，但后来阴差阳错进了本地双语国际高中——现在回头看，这竟是最关键的转折点。
从纠结到决定：两条路的现实碰撞
我真正对比过两种路径：一是报读新加坡私立预科机构（如AEIS Prep Center），二是转入提供JLPT和EJU课程的双语国际高中。前者快，8个月速成；后者慢，要两年。但我发现，预科班学生大多只刷题，对日本大学‘研究计划书’毫无概念。而我在国际高中第一学期就跟着老师写研究提案，模拟面试时还被日籍教师纠正了三次表达逻辑。
关键转折：一场被退回的早稻田申请
2024年1月提交早稻田大学政经学部时，我以为稳了——直到收到‘材料完整但缺乏学术连贯性’的拒信。当时我特慌，翻遍论坛才发现问题出在：预科路径的学生常把EJU成绩当唯一筹码，却忽视课程衔接性。复盘后，我重新整理高中三年的日语社科课论文，并附上在新加坡‘Japan-SG Youth Forum’做中日教育对比演讲的视频链接，补交给了同志社大学——结果两周后收到offer。
认知刷新：国际高中的隐藏优势
很多人不知道，在新加坡，部分双语国际高中已与日本关西地区多所私立大学建立直推合作。比如我就读的Global Insight Academy，每年有3个内部推荐名额给立命馆亚洲太平洋大学，无需参加EJU。这种资源，是封闭式预科班根本没有的。而且国际高中成绩单能体现课程深度，比一张孤零零的预科结业证更有说服力。
给后来者的三条建议
- 优先选有日籍师资和EJU实考培训的国际高中，而非纯应试机构
- 从高二开始积累‘跨文化输出’经历，比如参与新日高中生交流项目
- 别迷信‘快速通道’，日本TOP5大学仍看重四年制教育连续性
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