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加拿大课堂展示总被扣分?3个原创与引用细节拿捏学术规范

阅读:0次更新时间:2025-12-25

你是不是也遇到过:PPT做了一周,演讲流利自信,结果教授只回了一句‘引用不规范,原创性存疑’?

? 模块一:加拿大学术红线——什么算‘抄袭’,一张图直接说清

▶ 场景重现:温哥华某U大一中国学生在讲演中用了维基百科一段话,没标出处,哪怕只改了两个词,也被系统判定为‘文本复写’(Text Recycling)。

✅ 加拿大通用界定标准:

  • 连续7个单词完全相同,未加引号+标注 = 学术不端
  • 图片/数据图无来源说明,哪怕来自Google Images = 零容忍
  • 小组合作时A写了内容,B拿来用但没标注 = 双人问责

? 亲测建议:UofT图书馆提供免费Turnitin预检通道,提交前先查一遍!

? 模块二:PPT里的引用到底怎么标?3种高频场景模板

? 场景1:引用研究数据图

在PPT右下角用小字号标注:
Source: Smith et al., 2022, Canadian Journal of Education, p.44

? 场景2:直接引用一句话

将原文放入引号,并在下方加注:
"Education is a right, not a privilege" (Lee, 2021, p.12)

? 场景3:整合多个观点后总结

即使你用自己的话写,也要标注:
Based on research by Brown (2020) and Chen (2021)

? 模块三:别踩坑!这2个‘隐形违规’中国人最容易中招

常见误区 正确做法
“我翻译了中文论文的内容,应该不算抄吧?” ❌ 不行!翻译=重构表达,仍需标注原始作者
“PPT备注里写了引用,幻灯片上就没标” ❌ 不行!展示内容必须自成体系可独立验证
✨ 实用Tips:

1. 所有引用统一用APA 7th格式,麦吉尔大学官网有PDF速查表
2. 演讲时口头提一句“According to…”比什么都不说强十倍

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