为什么GPA 3.0、托福90分的我，最终选择公立国际部并成功上岸加拿大本科？

说实话，三年前的我还在为选择国际高中路径而纠结，最终在公立国际部和中外合作办学之间选了前者，这个决定彻底改变了我的留学轨迹。今天就来聊聊我的真实经历，希望能给同样迷茫的你一些启发。

背景铺垫：我的初始条件与诉求

我的高中成绩不算突出，GPA 3.0，托福90分，没有任何竞赛奖项。当时最大的诉求是找一个能稳扎稳打提升学术背景、费用可控的路径，目标是申请加拿大本科，特别是多伦多大学的商科专业。

• 成绩：GPA 3.0，托福90分
• 预算：家庭年教育投入15万人民币以内
• 核心诉求：提升学术竞争力，确保加拿大本科录取

决策过程：纠结的选择与最终理由

当时我对比了公立国际部和中外合作办学项目，内心特别慌，怕选错路。公立国际部学费约10万/年，课程体系更接近加拿大高中；中外合作办学宣传“直通名校”，但学费高达20万/年，且课程衔接性存疑。最终我选了公立国际部，因为它更注重学术基础，费用也更亲民。

核心经历：那段改变我的申请时光

2023年11月，我提交了多伦多大学Rotman商学院的申请。当时特紧张，因为我的背景并不突出。但公立国际部的老师帮我梳理了文书，强调了我参加学校商业社团的经历，最终竟然收到了录取通知！那一刻，我从焦虑转为狂喜，感觉所有努力都值了。

情绪变化：提交申请时焦虑→等待结果时忐忑→收到录取时惊喜。这个经历让我意识到，扎实的学术准备和真实的课外活动比过度包装更重要。

坑点拆解：我踩过的选课误区

高一那年，我轻信了“选水课拉高GPA”的建议，选了看似简单的通识课程，结果在申请时发现加拿大名校更看重核心科目成绩。当时我特后悔，赶紧在高二调整，加修了数学和经济学，才弥补了短板。

• 坑点：选课偏重通识，忽视核心科目
• 场景：高一选课决策
• 应对误区：盲目追求GPA，忽略专业关联性

解决方法：针对性补救与资源推荐

针对选课失误，我采取了分步骤补救：首先咨询了升学指导老师，重新规划课程；其次利用学校提供的免费学术资源，如数学辅导班；最后在文书里诚实说明成长过程。实用工具推荐：加拿大大学官网的课程要求查询、校内学术支持中心。

1. 步骤1：咨询专业指导，调整选课计划
2. 步骤2：利用校内资源，加强薄弱科目
3. 步骤3：在文书中真实呈现学习历程

总结建议：给学弟学妹的3条核心要点

基于我的经历，总结出申请加拿大本科时公立国际部更优的3个理由，按优先级排序：

• 优先学术基础：公立国际部的课程体系更扎实，能有效提升GPA和标化成绩。
• 控制费用风险：学费更低，避免中外合作办学的高额投入和不透明条款。
• 注重真实成长：强调课外活动和文书真实性，比过度包装更受名校青睐。

通用痛点：很多留学生都担心“背景不够强”导致申请失败。我的故事证明，通过合理路径选择和持续努力，即使起点不高，也能实现目标。如果你也在纠结，不妨从夯实基础开始，少走弯路。