“我明明准备了发言稿，结果说完全场安静三秒——教授点点头说‘interesting’，然后翻页继续讲……”这画面是不是太熟悉了？
? 别踩坑：在西班牙高校，课堂沉默 ≠ 尊重，而是‘低参与’信号
课程成绩中通常有10%-20%来自“participación activa”，但很多中国学生到了第三周还在等“被点名”。别等了——这里没人叫你名字，得自己刷存在感。
? 拿捏节奏：什么时候说？怎么说？
- ✅ 教授抛出开放性问题后3-5秒内回应，是“黄金窗口期”；晚了可能被别人截胡。
- ✅ 开口前用一个连接词破冰，比如 “En relación con lo que dijo Ana...（接上一位同学）” —— 西班牙老师超爱这种“讨论接力”。
- ✅ 即使只是补充例子，也可以说：“En mi experiencia en China, esto funcionó así...” —— 真实体验最加分！
? 技巧组合拳：从“不敢说到会说”三步走
| 阶段 | 做法 | 加分点 |
|---|---|---|
| 第一周 | 课间问一个课程相关小问题，比如作业格式要求 | 让老师记住你是“主动型” |
| 第二~四周 | 在讨论中举一个现实案例（如马德里垃圾分类政策对比上海） | 体现跨文化思考能力 |
| 第五周+ | 发起一次小组观点总结或提出质疑 | 展现批判性思维，高阶加分项 |
✨ 亲测有效tip：
每周固定发一条带emoji的课后简短邮件给教授，比如：
"Gracias por la clase de hoy ? Me hizo reflexionar sobre..."
一个月后你会发现，你在课堂上的发言更容易被接住。
"Gracias por la clase de hoy ? Me hizo reflexionar sobre..."
一个月后你会发现，你在课堂上的发言更容易被接住。
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