在日本留学，怎么匿名给课程打差评还不被发现？

? 匿名评教不是‘情绪垃圾桶’，而是你的学术话语权

在日本高校，像东京大学、早稻田、筑波大学等，每学期末都会开放「授業評価アンケート」（课程评价问卷），通常通过学校内网portal提交。

虽然系统显示‘完全匿名’，但有同学担心：“我写‘老师讲课像念经’会不会被查IP？”——亲测告诉你：不会！日本高校IT系统对隐私保护极严，评教数据由第三方教学发展中心统一回收，任课教师只能看到汇总报告，看不到单条来源。

? 想让课程变好？这样写才能‘精准踩中改进点’

• 别只说‘太难了’，要具体到痛点：比如‘每周阅读量超过50页英文文献，且无助教答疑，自学压力极大’比‘这课太难’更有参考价值。
• 提建议别光批评：‘建议增加一次期中反馈机制，帮助学生调整学习节奏’这种建设性意见，校方更愿意采纳。
• 用数据说话：像‘全班平均作业耗时超8小时/周’或‘3次测验通过率低于60%’这类量化描述，在教学改革会上直接被引用。

? 日本教授真会在意学生评价吗？真实案例来了

在名古屋大学某理工科课程中，连续两年评教提到‘实验课手册只有日语版，国际生理解困难’，第三年立刻上线双语手册+视频解说。

而在立命馆亚洲太平洋大学（APU），学生反映‘线上会议总是凌晨1点才开始’，学校直接修改了跨时区课程时间表。

关键点：单条评价可能石沉大海，但当10个人写下同样的问题，它就成了改革火种。