? 场景预警：凌晨两点改第8版实习报告，导师批注‘缺乏反思性’——这不是孤例，是首尔大学大三学生朴敏贞的上周日常。
✅ 一、韩国教授最看重的三大评分维度
- 结构规范（占分30%）： 必须严格遵循“目的→活动记录→问题分析→反思与成长”四段式。延世大学国际处去年抽查显示，超42%中国学生漏掉“问题分析”环节，直接从经历跳到感想，被扣惨了。
- 日程细节真实（占分40%）： 不能写“每天学习”，得写成“09:00-10:30 协助整理仁川海关进出口数据表，使用Excel筛选重复项”。梨花女子大学明确要求附上带公章的出勤记录扫描件，缺了直接降一档。
- 反思深度（占分30%）： 最容易翻车的部分！不能只说“学到了团队合作”，要对比“来韩前我以为会议记录就是抄写，现在发现需要提炼决策点和待办事项”这种认知转变。
? 二、亲测有效的3个避坑技巧
- Day1就开始记碎片笔记： 我用Naver Memo按天记录：“7/12 14:00 主管让我发邮件通知组员变更会议时间，第一次没加‘제목’（标题），被退回重发”。这些细节后来全变成了报告里的高分素材。
- 找韩国同学“对答案”： 写完初稿，拿咖啡请同系韩国生看一遍。他们一眼就能看出你写的“协助”太模糊——在韩国职场，“보조하다”（辅助）和“직접 담당하다”（直接负责）完全是两个量级的动作描述。
- 善用学校写作中心： 高丽大学Gwanak校区3楼有免费Writing Support Desk，预约后老师会逐句改逻辑衔接。我改完后分数从B+提到A。
第一，每天花5分钟记具体任务动作；第二，别自己憋报告，早交草稿给本地同学看。
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