“组员佛系、时差拉垮、PPT最后三小时赶工”——有没有瞬间梦回那个被Group Report支配的夜晚？
在澳洲，本科和硕士几乎每门课都有小组报告，像UNSW商科有超过40%的课程采用团队项目评分制，挂科？往往不是因为能力，而是‘队友带不动’。
? 模块一：分工不均是原罪？用‘角色绑定法’破局
别再群里发一句“谁愿意做PPT？”然后石沉大海了！澳洲教授最看重‘过程可追溯’。亲测有效的方法是：第一节课后立刻建共享文档（Google Docs或OneNote），明确分配4个角色：
- 协调员：负责周例会组织、DDL提醒（建议用Trello设任务倒计时）
- 资料主理人：统一整理文献、标注引用格式（墨尔本大学偏爱APA 7th）
- PPT架构师：把控视觉逻辑，模板用学校官方配色（如USYD红灰、UQ蓝金）
- 演讲担当：至少提前两天模拟排练，用Zoom录屏自检语速和肢体语言
? 模块二：展示总被扣分？评委真正看的是这2个隐形点
你以为只要内容全、流利讲完就行？错！昆士兰大学评审表上写着‘Equal Contribution & Professional Delivery’，意思就是：
? 眼神与过渡
每人交接时要有眼神交流+口头承接，比如“接下来由Alice带大家看数据分析”而非冷场递麦。
? Q&A策略分工
预判3个问题，分别指定主答+补位。悉尼理工曾有组因一人答不上来集体扣15分！
? 结尾总结：两个动作让你稳赢
1. 开题当天就提交《分工确认表》给导师抄送邮箱——留下证据，避免期末甩锅；
2. 最后彩排一定要穿正式服装录像，回放检查是否‘看起来像支专业团队’——澳洲老师真就在意这个。
恭喜您，成功提交！
