说实话，当初我根本没意识到‘不会规划时间’会成为我读国际高中的最大绊脚石。背景很普通：国内普高初二，成绩中等偏上，英语勉强过校内及格线。家里想着‘换个赛道’，就仓促把我送进了一所宣传‘直升海外名校’的国际高中。
那年九月，我连IB课程都分不清
2023年9月入学第一天，我才发现同学早就开始准备托福了——而我还在查‘AP和A-Level有什么区别’。当时我特慌，感觉像被扔进深海不会游泳。更糟的是，学校虽然提供升学指导，但一对一面谈每学期只有一次，没人提醒我‘标化考试要提前一年考’，结果托福首考拖到高二下才报上名，只考了78分。
关键转折：错过日本早申，我才觉醒
真正让我崩溃的是2024年10月，眼看日本多所大学（比如立命馆亚洲太平洋大学、明治大学）的国际生早申截止，我连文书都没动笔。老师说：‘你没课外活动主线，写不出亮点。’那一周我整夜失眠，最后靠抄模板交了一份流水账文书，不出意外全拒。其中一封拒信写明：‘申请材料缺乏与专业的逻辑关联’。
自救三步：从失控到掌控时间
- 第一步：我下载了Google Calendar，把所有考试、申请节点倒推标注，连‘每周背50个托福单词’都设成每日提醒。
- 第二步：联系一位在[日本]庆应义塾大学就读的学姐，她建议我参加线上科研项目弥补经历空白——花了三个月做‘中日青少年文化认同比较研究’，成了文书核心素材。
- 第三步：重新修改文书，重点强调‘为什么选择日本社会学专业’时，我引用了[日本]学者上野千鹤子的家庭研究理论，最终成功拿下广岛大学offer。
现在回头看：国际高中不是避风港
很多人以为，进了国际高中就能自然接轨留学——但我发现，它更像一个‘自助餐厅’。如果你不会主动规划，连饭都吃不上。尤其是像我这样自主性弱的学生，最缺的不是资源，而是时间管理意识和系统支持。
真心建议：如果孩子习惯依赖安排，宁可先在国内打基础，或选带强督导体系的项目，别盲目冲国际高中。
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