说实话，当我决定去瑞士读国际高中时，心里特慌。作为一个文科强的学生，我总觉得自己必须参加各种竞赛才能脱颖而出，但这段经历让我彻底改变了看法。
背景铺垫：我的初始条件
我的成绩单上，历史和政治一直是强项，GPA 3.8，但理科较弱。最初，我的核心诉求是提升竞争力，错误地认为竞赛是唯一途径。
决策过程：纠结的选择
我纠结于是否参加数学竞赛或科学奥林匹克，最终决定投入时间，理由是想弥补文科生的“短板”。当时，我忽略了瑞士学校更看重整体素养。
核心经历：印象最深的转折点
在2024年3月，我参加了瑞士一所国际高中的开放日。和招生官聊天时，我提到自己花了大量时间准备竞赛，他却说：“我们更欣赏你在辩论俱乐部的主导角色。”那一刻，我意识到自己的误区，情绪从焦虑转为释然。
坑点拆解：踩过的具体问题
- 坑点1：过度聚焦竞赛 - 我牺牲了社团活动时间，导致申请材料单一，缺乏个性。
- 坑点2：忽略瑞士特色 - 瑞士学校重视多语言能力，我却没强化法语，错失加分项。
解决方法：针对性补救措施
我调整策略：首先，减少竞赛投入，加入学校辩论队和环保项目；其次，利用瑞士本地资源，参加法语工作坊。步骤很简单：评估兴趣 → 整合活动 → 展示领导力。
认知刷新：对国际高中的新理解
我最初以为竞赛是硬通货，现在明白瑞士教育更看重软技能和多元化经历。这打破了我对“成功路径”的固定思维。
总结建议：核心要点
- 优先发展兴趣：别盲目跟风竞赛，聚焦能体现个性的活动。
- 利用本地优势：在瑞士，多语言和社区参与比单一奖项更重要。
- 及早咨询：和学校招生官交流，避免像我一样走弯路。
这段经历让我从沮丧到自信，很多文科生都担心背景不够，但关键在于展示独特性。希望我的故事能帮你避开类似的坑！
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