为什么理科强学生选择国际高中，易陷入选课误区？我的亲身踩坑经历

实话说，当年我成绩还行：校内数学稳居年级前3%，物理竞赛拿过省二等奖。父母觉得走高考太卷，不如转国际路线——毕竟‘理科强’嘛，进国际高中肯定不吃亏。 可谁能想到，第一年选课就踩了大坑。我当时特慌，成绩单一出来，IB HL物理才5分，化学更是只拿了4……差点连荷兰TU Delft的工程专业门槛都没够着。

以为‘理科强’就能随便选？结果HL科目压垮了我

我当时觉得，既然物理好，那就全上高阶课（Higher Level）：物理、化学、数学AA全HL。但问题来了——IB不仅考知识，更看重英文写作和实验报告分析。我第一次TOK论文被批‘逻辑断裂’，EE物理课题也因语言表达弱被扣两档分。 更讽刺的是，在荷兰面试时，代尔夫特理工大学教授问我：‘你HL化学学得不错，但为何IA实验数据处理这么基础？’——那一刻我才明白：不是学得多就等于学得深。

两大误区拆解：我和升学顾问复盘出的关键点

• 误区1：盲目追求‘全HL理科’ —— IB评估是综合能力模型，时间管理差的学生很容易顾此失彼。
• 误区2：忽略课程与目标国专业的匹配度 —— 比如申请荷兰理工院校，他们更看重数学应用能力而非化学深度。我当时要是选Math AI HL + Physics HL会更稳妥。

认知刷新后，我做了三个关键调整

1. 第二年重选课：保留Physics HL，把Chemistry降为SL，腾出时间攻数学IA和TOK。
2. 主动联系Delft Online Learning平台，提前学了‘Engineering Modelling’公开课，补充实践背景。
3. 面试时重点讲清‘从高负荷选课到科学规划’的转变过程，教授反而称赞我‘有反思力’。

写给后来者的3条建议

不要让‘理科强’成为盲区标签。真正的优势，是你能否把学科能力转化为目标院校看得懂的‘学术语言’。

• 优先匹配专业要求：查官网Course Page，看具体先修课建议（如Eindhoven要求Math AA SL以上）。
• 控制HL数量：除非GPA稳在3.7+/A-level预估A*，否则别轻易挑战三门HL理科。
• 善用免费资源：IB Crash Course网站帮我理清EE结构，Examine Academy的TOK模板救了我第二次提交。