为什么偏科生选国际高中，反而容易掉进课程陷阱？

背景铺垫：我的物理满分，英语刚过及格线

说实话，初中时我理科简直开挂——物理竞赛拿过区一等奖，数学稳居年级前三。但英语呢？月考 barely 刚过 90（满分150），托福首考只有 68 分。当时家里考虑送我出国读本科，中介一听这情况立马推荐：‘走国际高中吧，避开高考！’

决策过程：IB、A-Level 还是法国 Bac S？

纠结了仨月：IB 课程全面但压死人，A-Level 可专攻理科却仍要搭一门英语；最后盯上法国——听说 Bac S（科学类高中文凭）几乎不考写作，且巴黎高师有我崇拜的量子物理教授 Labrousse。我心想：这不就是为我这种‘语瘸理强’量身定的吗？

核心经历：到里昂第一天，我才明白错了

2024年9月注册，第一堂哲学课就懵了——老师发下一页密密麻麻的笛卡尔原文，要求我们写一篇法语议论文。我当时特慌：连术语都看不懂，更别说论证了。期中交作业被批‘逻辑混乱’，全班平均分6.5/20，我只拿了5.2。那天晚上躲在宿舍哭了半小时。

坑点拆解：三个认知误区让我栽了跟头

• 误以为法国重理轻文：实际 Bac S 中哲学占比 30%，且是必过科目。
• 忽略语言即思维工具：不会用法语抽象表达，理科也难拿高分。
• 迷信‘偏科可绕行’路径：全球主流课程体系都不会完全放任短板。

认知刷新与总结建议

1. 偏科生更要正视软肋，别幻想‘换赛道=躲短板’。
2. 选课程前先试听一节目标国的母语授课课（哪怕线上）。
3. 利用预科或桥梁课程补语言思维，比如我在 Gap 半年上了 INSEEC 的学术法语集训。

最终出乎意料：去年我以 B2 法语水平重修哲学，期末拿了 14/20 ——不是奇迹，是认清现实后的踏实努力。