偏科生选择国际高中，易陷入课程误区？我在德国踩过的3个坑，最后如何破局

说实话，当初我数学能考98分，英语却只有62分时，压根没想过自己会去德国读国际高中。那时总觉得‘偏科=不行’，直到后来才发现，最大的问题不是成绩，而是选错了课程路径。

背景铺垫：一个理科尖子的挣扎

我是杭州某重点中学的学生，理化生稳居年级前十，但英语和语文拖后腿，总分卡在一本线边缘。2023年3月，父母提议走国际路线，我觉得只要躲开高考作文就行——结果第一站就栽了。

核心经历：IGCSE选课踩雷，G1挂科两门

刚到德国慕尼黑的一所私立国际学校，顾问说‘你理科强，建议选Math、Physics、Chemistry再加一门English A’。我没多想就答应了。可才上两个月，我就懵了——全英文授课下，连作业题都读不懂，更别说写实验报告。2023年11月期中考试，物理只拿了C，英语直接挂科。那会儿特慌，晚上躲在宿舍刷中文网课补词汇，心想：这学还能上吗？

坑点拆解与解决方法：三个转折点救了我

• 坑点1：盲目跟风选HL科目。其实IBDP阶段，Language A不是必须项，我可以改选ESL（英语作为第二语言），难度降一级。
• 坑点2：忽视德语衔接课。德国多数国际校提供Bilingual Foundation Course，我因觉得‘浪费时间’没报，错失了过渡期。
• 解决办法：第2学期转入‘STEM-focused轻英语’课程轨道，同时报名歌德学院B1速成班，每周五放学后补课。老师还推荐我用‘Klett Sprachlern-App’练学术词汇。

认知刷新与总结建议

现在回头看，偏科不是劣势，关键是怎么配课程。给后来人三条建议：

1. 别迷信‘全英课程＝高端’，先测语言能力再定级；
2. 利用德国双元教育优势，选修1门德语Pre-Academic课程过渡；
3. 优先考虑课程结构是否支持‘弱项缓冲’，比如是否有ESL/SL替代选项。

偏科不可怕，可怕的是用高考思维选国际课程。我在德国摔过跤，但也终于找到了属于自己的节奏。