说实话,当初选澳大利亚艺术国际高中时,我爸妈差点把我‘拉回来’。他们一个劲儿问:‘这种学校国内认吗?别读完回国连工作都找不到!’我也犹豫过——毕竟身边人都说‘艺术类国际课程国内不认’,仿佛我走上了一条没人走过的路。
GPA 3.4,托福97分,没拿过大奖,但从小学绘画。目标很明确:用作品集申请加拿大顶尖艺术院校,未来想做视觉叙事相关设计工作。
当时纠结了好几个路径:是国内艺考?还是直接报加拿大本地高中?最后选了澳大利亚艺术国际高中(AIAH)的线上+温哥华线下融合课程——因为它有加拿大安大略省OSSD认证,还能积累本地学习经历。签约那天我手都在抖,真怕自己‘踩雷’。
2024年3月,我参加Emily Carr University的视频面试。教授突然问我:‘你这个项目的创作逻辑,和你在澳大利亚艺术国际高中的跨文化课程有什么关系?’我当时一愣——这题超纲了!但很快反应过来,把我在温哥华实地做的街头涂鸦调研项目讲了一遍,还提到外教如何引导我用社会视角解读艺术。说完后,对方点头说:‘这正是我们想要的思维。’一周后,我收到了offer。
其实根本不是课程不被认可,而是信息差!我发现加拿大大部分艺术院校招生官非常清楚AIAH的课程标准——它对接的是澳洲VET体系+加拿大艺术能力框架。我后来查了官网,OCADU、NSCAD等校近三年都录过AIAH学生。所谓‘不认’,只是长辈们的刻板印象。
- 问题1:初期提交作品集时,加拿大招生办反馈‘缺乏语境说明’→ 解决:联系学校提供的导师,补充了每幅画的文化背景注释。
- 问题2:误以为必须放弃中国学籍→ 实际通过双轨制注册,保留学籍同时获得海外文凭。
- 别信口耳相传的‘不认可’,去学校官网查国际课程录取列表。
- 一定要积累真实本地学习经历,哪怕只有半年,面试时底气完全不同。
- 作品集里讲好‘你为什么这样画’,比技术更重要。
现在回想,最怕的不是选择小众路径,而是被谣言困住。只要路径清晰、证据确凿,所谓的‘不被认可’根本站不住脚。我的故事,也许也能帮你跨出那一步。


