说实话，当初选VCE国际高中，我脑子真有点短路。背景铺垫一下：我初中在普通公立学校，英语成绩中等（广州一模英语112分），家长一心想要我‘冲海外名校’，中介一句话就把我劝进了VCE项目——‘双语教学，过渡自然，还能保送澳洲’。
决策过程特别典型：一边是本地重点高中国际部（IB课程），一边是这所宣传‘全英文授课+中文辅导’的VCE班。我爸妈觉得后者‘压力小、能适应’，结果入学三个月我才反应过来：所谓‘双语教学’，不过是老师讲课用英文，讲不懂时吼一句‘这个我们中文再讲一遍’。真正的学术表达、论文写作、课堂讨论，全是英语硬扛。
?核心经历：2024年5月第一次VCE英语SAC考试，我写了一篇自认为很‘雅思风’的议论文，结果只拿了58%——老师批注：‘缺乏逻辑框架，不是单词堆砌就能拿分’。当时我特慌，还以为是词汇量不够，后来才发现，根本问题是思维没切换。
坑点拆解：
- ❌ 坑点1：误把‘听懂课’当成‘掌握学科’——其实VCE Physics考的是英文表述实验步骤，不是公式套用；
- ❌ 坑点2：依赖中文补课——每次靠课后翻译救命，导致大考无法独立输出；
- ❌ 坑点3：以为VCE=英语速成——其实它考的是批判性思维+学术语言，和托福完全不是一回事。
解决方法：
- 每周找外教改一篇ESSAY（用平台EssayTagger，35澳币/篇）；
- 强制自己用英文记笔记，哪怕一开始只能写碎片短语；
- 参加墨尔本大学开放日，听了一场讲座后彻底明白：人家要的是‘观点论证’，不是‘语言表演’。
?认知刷新： VCE从来不是双语跳板，也不是英语速成班，它是通往西方学术体系的‘沉浸式隧道’。谁把它当语言培训班，谁就在起跑线就错了。
总结建议：
- ✅ 别被‘双语’宣传迷惑，先试听全英授课；
- ✅ 英语110分以下慎选VCE，除非愿意提前一年衔接学术英语；
- ✅ 真正提升在‘输出’，不是听课。
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