说实话，当初选国际高中时，我心里就抱着一个梦：只要读了它，将来就能顺理成章上名校。我在深圳读的那所‘顶级’国际部，每年宣传栏都贴满藤校、G5的录取榜，当时我特信这套逻辑——成绩过得去，背景包装好，世界前30就是终点线。

转折点出现在申请季

2024年9月，我递交了6所欧洲院校，包括巴塞罗那自治大学、马德里康普顿斯大学和瓦伦西亚理工大学，目标是环境工程专业。GPA 3.4，托福92，有模联经历和一次短期支教。看似还行，但结果——3封拒信，其中瓦伦西亚那边明确写了原因：‘申请材料缺乏与专业的深度关联’。那天我坐在宿舍床上发呆，特别沮丧，感觉自己像个被数据淘汰的产品。

在西班牙的第一堂课教会我清醒

后来我去巴塞罗那语言班旁听了一场教授讲座，主讲人提到：‘我们招的不是高分学生，而是清楚自己为何而来的人。’那一刻我才意识到，过去三年我忙着刷标化、凑活动，却从没认真思考过‘我到底想解决什么问题’。我甚至说不清环保社团那段经历怎么跟未来学业挂钩。

补救：重新定义我的故事

我花了两周时间重构文书，把支教期间看到乡村水污染的经历写进去，引用了马德里理工大学Juan López教授关于可持续城市排水的研究方向，并附上一封主动联系他后获得的学术指导邮件截图。第二轮申请中，我收到格拉纳达大学录取，还拿了50%奖学金。

现在回头看，最大的坑不是成绩，是认知偏差

很多人以为国际高中=名校直通车，其实它只是提供平台。真正决定出路的，是你有没有在平台上建立清晰的成长路径。那些榜单上的成功者，背后都有极强的自我驱动力。而我只是随大流的那个。