当初选择国际高中课程时，我和很多家长一样，认为课程难度越高越好。但真正踏上留学路后才发现，这种观念让我在新加坡吃了不少苦头。

我的初始条件与选课纠结

2023年申请新加坡国际高中时，我的学术背景相当普通：IGCSE数学B，物理C，英语B。说实话，当时真的特别慌，看到身边同学都在选最难的国际文凭课程（IBDP），我也盲目跟风报了IB的HL数学和物理。

其实当时有3个选择：IBDP、A-Level、加拿大安省课程。IBDP以难度著称，A-Level专业性强，安省课程相对灵活。最终选择IBDP纯粹是因为觉得'难=好'，这个决定后来让我付出了不小的代价。

那段让我崩溃的学习经历

记得入读新加坡某国际学校的第一学期，IB的扩展论文（EE）和知识论（TOK）直接把我打懵了。每周要完成4000字的论文，还要兼顾6门HL课程。最惨的是物理HL，第一次测验只拿了42分（满分100），当时在宿舍哭了整整一晚。

转折点发生在新加坡国庆日假期，我去滨海湾花园散心时遇到了一位毕业学长。他告诉我：'选课不是选最难，而是选最适合。'这句话点醒了我，开始重新审视自己的选择。

踩过的坑与补救措施

• 坑点1：盲目追求课程难度，忽略个人能力匹配。第一学期GPA只有2.8，差点被学校警告。
• 坑点2：没考虑新加坡特有的双语环境优势，死磕IB的英语A，其实选英语B更适合我。

补救方法分三步：首先，找学校辅导员申请调整课程，将物理HL降为SL；其次，利用新加坡教育部提供的免费补习资源，每周参加2次数学辅导；最后，加入学校的华文学会，发挥双语优势。三个月后，我的GPA提升到了3.4。

对国际高中课程的新理解

经历这次教训后，我彻底打破了'课程越难越好'的迷思。现在明白，国际高中课程的选择应该考虑：课程与未来专业的匹配度、个人学习风格的适应性、所在国家的教育环境特色。

比如在新加坡，A-Level的认可度极高，而且更适合想要深入特定学科的学生。如果当时选择A-Level的数学和经济，可能就不会经历那么多痛苦。

给学弟学妹的真心建议

1. 选课前一定要做能力评估，不要被'最难课程'的光环迷惑
2. 充分利用新加坡的本地教育资源，如教育部补习计划
3. 保持灵活调整的心态，发现不适合及时寻求帮助
4. 重视双语能力的培养，这是在新加坡学习的独特优势