说实话，2024年9月刚从公立初中转到荷兰一所IB国际高中时，我心里特别没底。那时我才初二，爸妈觉得我数学和编程能力不错——比如能在半小时内解出奥数联赛的逻辑题——但英语才托福68分，连课程简介都读得磕磕绊绊。可现在回头看，正是这种‘思维快、不怕抽象’的特质，成了我在新体系里最快上岸的关键。

决策背后：选课程体系像选鞋子

当时有三个选择：继续读本地荷兰语学校、去法国双语学校，还是留在这所IB体系的国际高中？我和升学顾问聊了三次，最终选了IB，不是因为它最‘贵’，而是它的评估方式更看重逻辑论证而非死记硬背。比如经济学作业不是背定义，而是写一篇‘用供需模型解释阿姆斯特丹租房危机’的论文——这恰恰是我擅长的。

转折时刻：第一次物理IA差点挂科

真正让我慌的是2024年底的Internal Assessment（IA）。我要设计一个关于单摆周期与空气阻力关系的实验，但前两次数据全乱套了。老师批注写着：‘假设合理，但变量控制不足’。当时我特崩溃，觉得自己根本不行。后来才发现，IB不只看结果，更看重你如何修正错误。我把第三次实验拆成五个控制组，用Python画出误差带图表，最后拿了6/7分——只差一分就是满分。

意外收获：跨学科项目带来推荐信奇迹

2025年初，我参加了学校和代尔夫特理工大学合作的‘未来城市’项目，负责用算法优化自行车道人流模拟。指导教授是研究城市数据建模的Dr. Van Loon，他后来主动帮我写了推荐信。出乎意料的是，这份经历竟被苏黎世联邦理工学院提前关注——他们回信说：‘我们很少收初三学生参与夏校，但你的逻辑建模能力达标了’。

谁适合？谁可能踩坑？

• ✔️ 适合：能快速建立因果链、享受解构问题的学生（如喜欢下棋、打辩论、写代码）
• ❌ 不适合：依赖明确答案、害怕开放式任务、不愿反复修改草稿的人

IB评分标准里，‘反思深度’占IA总分30%。这意味着——你犯错没关系，只要能说出‘为什么错’，就有分。

三条建议送给将来的自己

1. 早点练学术写作：用‘Claim-Evidence-Reasoning’模板写小论文
2. 别怕问‘蠢问题’：荷兰老师最喜欢听到‘Why do we assume this?’
3. 用好免费资源：学校提供的Turnitin初查和Grammarly Edu版真香