背景铺垫：从普校初中到韩国国际高中的跨越

说实话，我当初在天津念完初三时，英语只考了65分（托福iBT），爸妈问我敢不敢转去韩国读国际高中，我心里直打鼓。国内成绩中等，课外活动几乎为零，唯一优势是数学还不错。但真正打动我的，是韩国几所国际学校的小班教学和双语过渡课程——这让我觉得，也许我能试试。

决策过程：为什么选韩国而不是英美？

一开始我们也看了加拿大和新加坡的项目，但费用太高——一年要35万人民币起步。而韩国仁川联合世界学院（UWC）不仅提供奖学金机会，还有专门针对非母语学生的ESL强化课程。更重要的是，他们不要求托福过百，而是综合评估语言潜力。我当时特慌，怕自己基础太差被落下，但招生官说：‘65分不代表你不行，关键是你愿不愿意每天多学一小时’——这句话成了我坚持下去的动力。

核心经历：开学第一天听不懂课的真实崩溃

2024年9月入学那天，我坐在全英文地理课上，老师讲了40分钟，我只听懂了三个词：‘climate’, ‘Korea’, ‘change’。下课后躲在洗手间哭了，觉得自己像个笑话。更糟的是，韩国同学虽然友善，但他们用韩语聊天的速度飞快，连手势都跟不上。那段时间特别沮丧，甚至想申请转回国内。

解决方法：三招帮我半年内实现课堂跟读

• 每天精听30分钟TED-Ed短片：用‘每日英语听力’APP做听写训练，逐步提升反应速度。
• 主动加入学习小组：我和两位韩国本地生组队做科学项目，他们在英文表达上也慢，我们互相纠正，进步超快。
• 找外教一对一补基础语法：学校免费提供每周两节写作辅导，我把每篇作文改到第三版才提交。

认知刷新：原来语言不是门槛，而是工具

曾经我以为必须考到托福90+才能适应国际课程，结果发现学校更看重参与度和思维表达。有一次历史课讨论‘殖民影响’，我用简单的句子说了中国视角，老师当场表扬‘perspective matters more than fluency’。那一刻我明白了：国际教育不是选拥有最好英语的人，而是选愿意开口、敢于思考的人。

总结建议：这三类学生特别适合韩国国际高中

• 英语在60-75分之间，但学习态度积极的学生；
• 希望低试错成本过渡到全英文环境的家庭；
• 能接受文化差异、愿意主动融入的青少年。

现在回头看，65分不是终点，而是起点。只要肯走，每一步都算数。