说实话，当初决定从初三转到韩国国际高中时，我心里特别没底。英语一直是我的短板，平时考试只能勉强及格，更别说用英语听课和写作业了。但一年的努力后，我不仅适应了全英文教学环境，还在期末考试中取得了不错的成绩。这段经历让我明白，英语薄弱并不是不可逾越的障碍，关键在于方法和坚持。

我的初始背景与决策过程

• 初始英语水平：初三英语期末成绩仅为65分，词汇量不足2000，口语交流困难。
• 决策理由：对比了国内普通高中和韩国国际高中的课程，发现后者更注重个性化发展，且韩国首尔某国际高中提供英语强化课程，适合我这种基础薄弱的学生。

核心经历：适应期的挑战与突破

入学第一周，我几乎崩溃。全英文的数学课上，老师讲的公式我完全听不懂，作业也因语法错误被退回。当时我特慌，甚至想放弃。转折点发生在一次小组讨论中，我磕磕巴巴地表达观点，却意外得到了韩国同学的鼓励。他们主动用简单英语帮我解释，还推荐了本地语言APP“KakaoTalk”的翻译功能。从那天起，我每天花2小时练习听力和口语，三个月后，终于能跟上课堂节奏。

踩过的坑与针对性解决方法

• 坑点1：依赖翻译软件过度，导致口语进步缓慢。解决：强制自己每天与同学英语对话30分钟，使用“Duolingo”APP强化基础。
• 坑点2：忽略文化差异，在小组作业中沟通不畅。解决：参加学校韩语文化俱乐部，学习本地礼仪，提升跨文化理解。

意外收获与认知刷新

出乎意料的是，我的韩语水平也突飞猛进，还结交了来自不同国家的朋友。这段经历让我刷新了对国际高中的认知：它不仅是学术提升，更是个人成长的催化剂。英语薄弱的学生可以通过小步快跑的方式，逐步建立自信。

总结建议与资源推荐

• 优先强化听力与口语：使用“BBC Learning English”和本地APP，每天坚持练习。
• 主动融入本地文化：参与学校活动，减少语言障碍带来的焦虑。
• 利用学校资源：韩国国际高中通常提供一对一辅导，尽早寻求帮助。