说实话，我当初成绩就在班里中上水平——GPA 3.6，英语还行但不出众，竞赛没拿过奖。中考后家里纠结是进重点高中冲刺985，还是转轨国际路线。当时我妈问老师：‘我们这种孩子，适合读国际高中吗？’老师说：‘不一定最拔尖的才适合，反而是你们这类学生，更容易在双语融合课程里突围。’

选择背后：普通生也能发光

我们对比了三类学校：纯外籍国际学校（学费25万+/年）、公立国际部（门槛高，要中考近满分）、双语融合课程学校（学费12万，中英文授课各半）。最终选了后者，因为我发现这里的课程设计更包容——不只看分数，还鼓励项目制学习、演讲表达和跨学科探究。这让我这个‘考试不差但不出彩’的学生，第一次有了展现综合能力的机会。

真实转折：一次课堂展示改变自我认知

高一上‘全球议题’课，我们要做加拿大原住民权益主题的小组展示。我负责资料整合和PPT设计，原本以为会紧张到卡壳，结果用中文辅助梳理逻辑、英文主讲的方式，意外拿了全班最高分。老师点评：‘你把复杂议题讲得清晰又有温度，这才是国际化人才的核心能力。’那一刻我才意识到：我不是‘不够优秀’，只是过去没被合适的方式看见。

破除误解：谁真正适合这类课程？

• • 适应者：中等偏上、善于思考、愿意表达，但传统考试体制下难冒头的学生
• • 不适者：极度内向不愿参与课堂，或只想刷题应试的家庭

（亲身经历：班里有个同学GPA常年3.8+，却因从不发言、拒绝小组合作，最后申请时推荐信很难写）

资源与建议：别忽视这些关键点

1. 1. 优先选有IB或A-Level授权的双语校，确保课程国际认可 —— 我校2024届87%学生进入全球Top100大学
2. 2. 善用升学指导中心，从高一开始规划 —— 我靠它拿到了多伦多大学教育学专业offer
3. 3. 别怕犯错，语言提升最快的方式就是开口讲 —— 加拿大交换时，我靠‘厚脸皮’半年实现全英文课堂自由讨论