说实话，我从小就是个偏科生——数学能考98分，英语却卡在及格线挣扎。在传统高中那会儿，每次月考后班主任都会看一眼我的总分表，轻轻摇头。那时我觉得，好像自己注定和好大学无缘。

2023年9月，我面临升入高二的关键节点。当时国内高一期末成绩：数学142/150，物理89/100，但英语仅78/150，语文勉强过百。父母开始考虑国际路线。我们对比了A-Level、IB和OSSD三种课程体系。最终选了加拿大安省OSSD国际高中项目，原因很简单：它允许用6门12年级课程中最优成绩申请大学，不压总分，也不强制均衡发展。

转折点是2024年3月的OSSD数学测评。我在48小时内完成一个数据分析项目，老师给了94%的高分，并留言：‘你适合走理工路径’。那一刻，我第一次觉得自己不是‘差生’，只是被体制锁住了光芒。

起初以为OSSD就是‘轻松拿文凭’，结果第一学期作业量远超预期。比如英语课要写15页研究论文，我没经验，拖到最后三天才动笔，最终只拿了63%。当时特慌，怕影响申请。后来才知道，OSSD重视过程评估，补交一次revision就能提分到72%，这种容错机制是国内体系没有的。

现在回头看，OSSD最吸引偏科生的一点是：它不要求你每科都强，而是让你用最强的五到六门课说话。像我这样逻辑思维强、语言弱的学生，在申请新加坡国立大学工程专业时，提交的是高等函数、物理、计算机等课程成绩，完全规避了英语短板。所以说，如果你也有明显学科倾斜，真不妨试试这条路径。

• 优先选择支持双语教学的OSSD合作校，减少初期适应压力
• 善用PowerSchool系统跟踪成绩，及时调整弱项
• 申请时突出项目制学习成果，尤其是STEM类实践

我在2025年1月提交申请，6月收到新加坡南洋理工大学机械工程专业的录取通知。那天，我把通知书截图发回老家群，我爸回了一句：‘原来你不是不行，只是没找对路子。’