背景铺垫：我的初始条件

我在国内高中时，理科成绩一塌糊涂，数学和物理经常不及格，但语文和历史却能轻松拿高分。说实话，当时我特慌，感觉未来一片迷茫，GPA只有2.8左右，根本达不到名校要求。家庭预算有限，父母希望我找个能发挥优势的路径，避免在弱项上硬拼。

决策过程：纠结的选择

我纠结过直接申请澳大利亚大学预科或读A-Level，但预科要求均衡发展，A-Level又得补理科短板。最终，我选择了OSSD国际高中，因为它允许选课灵活，我主攻人文社科，避开弱项。理由很简单：OSSD用70%平时成绩+30%考试，我能靠强项拉高总分，时间在2023年9月入学，学费约20万人民币一年。

核心经历：印象最深的转折点

在OSSD的第一学期，我选了历史和社会学课程，项目作业占大头。有一次，我主导一个关于澳大利亚原住民文化的调研，结合本地资源去了悉尼博物馆，意外发现资料和课堂内容高度契合。当时我特兴奋，因为在国内从没这么深入实践过。这个项目让我拿了95分，总分一下子冲上去，情绪从之前的焦虑转为自信满满。

坑点拆解：踩过的具体问题

• 坑点1：选课时太激进，一开始报了太多高阶课程，结果作业堆叠，差点崩溃。场景在选课系统上，我误以为多选能快毕业，实际应对误区是硬扛，没及时调整。
• 坑点2：小组项目中，遇到队友划水，我独自承担大部分工作，压力巨大。这在澳大利亚很常见，留学生都怕遇到不靠谱组员，我当时没主动沟通，导致分数受影响。

解决方法：针对性补救措施

1. 第一步：找学业顾问调整课表，减掉1门高阶课，换成基础级，平衡负荷。用了学校在线预约系统，很快搞定。
2. 第二步：在小组项目中，学会用团队沟通工具如Slack，定期开会分配任务，后来项目顺利，我还拿了额外加分。

人群适配：哪些人适合OSSD

偏科严重的学生最适合，比如我这种文科强理科弱的。标准是：GPA在2.5-3.0之间，预算充足，愿意通过项目制学习发挥优势。不适合追求传统考试高分或均衡发展的人，因为OSSD侧重过程评估。

总结建议：核心要点

• 优先选课匹配强项，避免弱项拖累。
• 利用澳大利亚本地资源，如博物馆或社区活动，增强实践。
• 及早与顾问沟通，调整学习计划。