说实话,三年前的我从没想过自己会走上国际高中这条路。我在成都一所重点中学读高一,成绩中上,英语130+/150,数学也还行,但一提写essay、做PPT英文汇报就发怵。当时只想高考完去韩国留个学,毕竟韩流影响下,身边好多人都这么走。
转折点出现在高一下学期家长会后。班主任提醒我妈:‘韩国名校现在收中国学生,越来越看重综合背景和英语能力——你家孩子高考分数再高,没雅思、没活动、没国际课程背景,很难申请SKY(首尔大、高丽大、延世大)’。那一刻,我特慌。
- 方案1:留在体制内,课余自学雅思+找中介包装背景
- 方案2:转轨国际高中,系统学A-Level+做科研项目
- 方案3:高二直接出国读韩国预科
最终我选了方案2——2024年9月转入成都某双语国际部。原因很简单:只有系统性提升语言和学术能力,才能在韩国本科申请中真正‘有话说’。
最让我认知刷新的是第一学期IBDP英语文学课。我第一次被要求分析《The Great Gatsby》中的阶级隐喻,还要用英文写1500字论文。熬了三个通宵,老师给了C——评语是‘缺乏批判性思维’。但我咬牙重写了两遍,第三次拿了B+。这过程让我明白:韩国顶尖大学要的不是‘背答案的人’,而是能独立思考的学生。
回头看,国际高中更适合两类人:一是像我这样有明确海外升学目标但体制内不占优的学生;二是希望全面提升软实力、不只想拼高考的家庭。如果你只想‘混个文凭出国’,那真不适合——这里压力不小,但成长更真实。


