说实话，2023年9月刚决定留学时，我的托福才57分，连申请语言班都有点悬。目标是澳大利亚本科，但身边人都说‘直接申太难’。那时我特慌，直到一位在[加拿大]温哥华读过国际高中的学姐建议我走国际课程过渡——这成了我的转折点。

背景铺垫：从焦虑到找到出口

我当时的情况很典型：国内普高高二，GPA 3.4，英语弱项明显，尤其口语和写作总卡在5分左右。家庭预算中等，希望避开‘语言不合格被拒’的风险。核心诉求只有一个：稳进澳大利亚本科，别浪费一年又复读。

决策过程：三个选项，一个反向选择

我列了三条路：一是国内拼命刷托福，二是申请澳洲语言+本科双录，三是去[加拿大]读一年国际高中（如BC课程）。前两个看似省事，但前者风险大，后者可能因签证问题延迟入学。而[加拿大]的国际高中成绩单被澳洲八大广泛认可，还能提升学术英语能力——最终我选了这条‘绕远路却踏实’的方案。

核心经历：第一次全英文答辩，手心全是汗

2024年1月，我在温哥华KPU附属国际学院迎来第一场学术报告。题目是‘Climate Change Impact on Coastal Cities’，我要面对五位本地老师讲15分钟。准备时我录了七遍视频，稿子改了三次。上台那刻心跳快到耳鸣，但结束时教授点头说‘Your argument is solid.’——那一刻我知道，我的表达正在蜕变。

坑点拆解与解决方法：差点错过学分认证

坑点1：开学两个月我才意识到，并非所有课程都算‘大学预备课’。原本选了一门艺术选修，后来发现不计入澳洲大学申请核心科目。应对失误：赶紧联系学术顾问调整课表，换成了化学和微积分，这才保住学术路径完整。

解决步骤：① 查阅学校官网课程代码；② 对照澳洲八大对加拿大课程要求（如UBC官网明确列出认可课程）；③ 每学期初与顾问面谈确认学分有效性。

人群适配与意外收获

适合这条路的人：托福60以下、适应力强、愿意花时间打磨学术能力的学生。不适合：追求速成或预算极紧张者。

意外收获？2024年6月结课时，我不仅拿到GPA 3.7的成绩单，还被推荐参加了悉尼大学的暑期科研项目——因为他们看重我在国际高中做的独立研究课题。

总结建议：三条优先级路线

• 首选路径：选加拿大认证的国际高中（如BC/安大略课程），确保成绩单获澳洲承认。
• 关键动作：每学期核对课程是否为‘University Preparatory’类别，避免无效学分。
• 资源利用：用SchoolFinder.ca查学校资质，咨询机构如ApplyBoard获取免费升学规划。