说实话，当年决定申请美国本科时，我慌得很。GPA 3.3，托福 95 分，最要命的是竞赛经历为零。好在选择了新加坡的一所国际高中，这段经历彻底改变了我的升学轨迹。

背景铺垫：我的初始条件

我的成绩不算突出，GPA 3.3，托福 95 分，没有任何竞赛奖项。核心诉求很明确：通过国际高中弥补背景短板，冲刺美国 Top 50 大学。当时真怕自己没机会。

决策过程：纠结的选择

备选方案有三个：留在国内普通高中、去英国预科、或新加坡国际高中。最终选择新加坡，因为它的课程灵活，能个性化培养非竞赛型学生。决策理由很简单：看重实践和综合素质提升。

核心经历：新加坡课堂的转折点

印象最深的是 2023 年 10 月的项目展示。我们小组要做一个环保主题调研，我当时特紧张，因为没竞赛经验。但导师鼓励我结合本地社区问题，最终报告获得了校级奖项。那次经历让我意识到，综合素质比竞赛更能打动招生官。

坑点拆解：文书写作的误区

踩过的坑是第一次写文书时，只罗列成绩，没突出个性。申请加州大学某分校时，因文书缺乏深度被拒。当时应对误区是拼命刷题，忽略了故事性。这个痛点很多留学生都遇到过——背景普通，文书难出彩。

解决方法：针对性补救措施

• 步骤一：重新梳理经历，聚焦新加坡的社区服务项目，如参与 East Coast Park 清洁活动。
• 步骤二：用具体数据增强说服力，例如活动覆盖 50 名志愿者，减少垃圾 20%。
• 步骤三：寻求校内顾问反馈，修改三次后定稿。

补救后，文书质量大幅提升，成功拿到录取。

人群适配：哪些人适合这条路

适合人群：成绩中等、无竞赛背景但愿意参与实践的学生。不适合只追求分数、不重视综合素质的人。判断标准很简单：如果你像我一样，GPA 3.0-3.5，托福 90-100，新加坡国际高中能帮你圆梦。

总结建议：按优先级排序的核心要点

1. 优先发展综合素质，如社区服务或领导力项目。
2. 文书要讲故事，结合新加坡本地经历。
3. 早规划，利用高中资源弥补背景短板。

最终，我收到了波士顿大学的录取，惊喜来临的那一刻，所有努力都值了。这条路不适合所有人，但如果你背景普通，别灰心——新加坡国际高中可能就是你的转折点。