说实话，当年选择国际高中时，我完全没想到这条路径能让我这个美术生顺利上岸韩国顶尖艺术院校。
背景铺垫：我的初始条件
高中入学时，我的文化课成绩只能说中等偏上，GPA在3.3左右徘徊。
但从小学习美术，素描、水彩都拿过省级奖项，作品集积累了近50幅。
当时最大的诉求就是既要发挥艺术特长，又能申请到韩国优秀的艺术类本科。
决策过程：纠结的选择
当时有三个选择摆在面前：
- 留在普通高中，靠文化课硬拼
- 走艺术特长生路线，专注国内艺考
- 选择国际高中，为韩国艺术本科做准备
最终选择国际高中，是因为它提供了AP艺术课程和韩语选修，正好匹配我的需求。
核心经历：作品集审核的转折点
高二那年参加首尔艺术大学的线上作品集审核，提交了精心准备的15幅作品。
当时我特慌，因为韩国教授直接指出我的作品‘技巧不错，但缺乏文化深度’。
那一刻真的很受打击，感觉自己多年的努力被否定了。
但正是这次挫折，让我意识到需要把中国传统文化元素融入创作，后来重新调整作品方向，加入了水墨画技法。
坑点拆解：语言关的教训
坑点1：以为韩语TOPIK 3级就够了，实际面试时需要流畅的专业术语交流。
当时在弘益大学的面试中，教授问及‘现代艺术与传统的结合’，我只能用简单词汇回答，场面一度尴尬。
应对误区：过分依赖翻译软件，没有提前准备艺术专业词汇。
解决方法：针对性提升策略
步骤1：报名专业的韩语艺术课程，每天坚持2小时专业词汇学习。
步骤2：通过学校联系到在韩留学的学长，进行模拟面试练习。
步骤3：重新整理作品集，每幅作品都配上了中韩双语创作说明。
具体渠道：利用了学校国际部的资源，找到了合适的语言培训机构和前辈指导。
人群适配：哪些人适合这条路
适合人群：有明确艺术特长，文化课中等，目标韩国艺术院校的学生。
不适合人群：纯粹想靠文化课冲刺名校，或者对艺术没有浓厚兴趣的同学。
判断标准：看看自己是否愿意在艺术和专业语言上投入大量时间精力。
总结建议
- 尽早明确目标院校要求，针对性准备作品集和语言
- 利用国际高中资源，主动寻求学长学姐和老师的帮助
- 不要害怕失败，每次挫折都是成长的契机
恭喜您，成功提交！
