说实话，三年前我根本没想到自己能被墨尔本大学录取。那时候我还是荷兰一所国际高中的新生，GPA只有3.4，托福首考才87分，看上去完全不是‘名校料子’。

背景铺垫：内向转外向的关键转折

我原本在国内读普高，压力大得喘不过气。后来爸妈送我来荷兰读Year 10，一方面是想让我适应西方教育，另一方面——他们发现我虽然成绩中等，但特别喜欢和人打交道，社团活动、演讲比赛从不缺席。

决策过程：为何选国际高中而不是A-Level体系？

当时有两个选择：一是去英国念A-Level，二是留在荷兰读IB课程的国际高中。我最终选了后者，因为IB非常看重CAS（创造、行动、服务），而这正是我这种爱社交的人能发光的地方。事实证明，这段经历成了我申请澳洲本科最大的加分项。

核心经历：一次模联会议改变申请轨迹

2024年3月，我在海牙参加了欧洲中学生模拟联合国大会。作为‘印尼代表’，我联合五国起草了一份关于海洋塑料污染的决议案。会后，一位来自悉尼大学的教授主动加了我LinkedIn，说我的表达和协作能力很像他们学院想要的学生。

那一刻我才意识到：原来‘擅长社交’不是小打小闹，而是可以转化为学术潜力的证据。

认知刷新：国际高中不只是‘分数游戏’

以前我以为升学拼的就是GPA和标化，来了荷兰才发现完全不是。2024年9月提交墨尔本大学申请时，我在文书中重点写了三次跨文化项目合作经历，还附上了荷兰本地环保组织给我开的志愿者证明——这些才是打动招生官的关键。

人群适配：谁最适合走这条路？

• 性格外向、善于沟通的学生
• 有长期参与社团或领导经验者
• 目标澳大利亚/加拿大等注重软实力的国家

相反，如果只擅长刷题但不愿参与课外活动，可能IB的压力会让你更难受。

资源推荐：提升软背景的实用平台

在荷兰期间我用过的几个宝藏资源：
• Future Leaders Exchange Program（FLEX）——免费参加欧盟青少年论坛
• The Hague Youth Council官网——发布本地志愿服务机会
• IB Alumni Network——连接往届生获取文书反馈

总结建议：三点核心经验

1. 把‘社交能力’变成可量化的项目成果
2. 早规划CAS活动，最好持续1年以上
3. 主动链接教授或行业人士，积累推荐信资源

现在回想起来，那场模联会议就像一扇门，推开后我才真正看清了自己的优势所在。