说实话，三年前我压根没想过自己会从法国的一所国际高中申请上伦敦政治经济学院（LSE）。那时的我GPA只有3.4，AP课程只考了3-4分，还被老师评价‘思维太跳脱，不适合传统体系’。但正是这种‘不安分’，让我在法国的国际教育环境里找到了归属。
背景铺垫：一个‘非典型优等生’的挣扎
我在国内重点高中读高一，每天刷题到凌晨，却越来越厌学。2023年9月，爸妈带我来巴黎短期游学，参观了École Jeannine Manuel——这所学校用项目制学习教IB课程，学生能自主设计环保科技项目。那一刻我心跳加速：这才是我要的教育。
决策过程：普高 vs 国际高中？我赌了一把
回国后我和父母激烈争论：继续国内高考，还是转轨？最终说服他们的不是成绩，而是我说：‘我想研究欧洲绿色政策，而中国教材几乎没有相关内容。’2024年3月，我以托福92分+面试作品集（含一个城市自行车共享系统模型）入学该校国际部。
核心经历：一场差点毁掉申请的‘抗议事件’
2025年1月，我牵头组织学生罢课抗议学校食堂塑料污染——这事闹大了，校长一度要开除我。我当时特慌，怕影响英本申请。但我的导师说：‘这正是你文书的核心。’后来我在UCAS文书中把这次行动与申请LSE环境政策专业关联起来，引用了法国环保NGO“Zero Waste France”的数据做分析。
认知刷新：国际高中不止是‘换条升学路’
曾经我以为国际高中就是‘轻松拿高分’，来了才知道它考验的是独立思考。比如我们IBEE（环境与社会）课期末考核，是要实地调研巴黎13区垃圾分类率，并向市政府提交改进方案。这种训练，远比刷题更能打动英国名校招生官。
人群适配：谁真的适合走这条路？
- 喜欢提问而非背答案的学生
- 有明确兴趣方向（哪怕偏门）并愿深耕者
- 不惧争议、敢于表达价值观的人
如果你只想‘换个赛道更容易进名校’，那可能失望了。
资源推荐：助力转型的关键工具
推荐两个宝藏：一是Campus France官网的IB换算工具，能精准预估英本录取概率；二是Canva教育版，我用它做了整个申请季的作品集视觉设计。
总结建议：三条血泪经验
- 尽早确定兴趣锚点，哪怕小众
- 把‘叛逆’转化成有数据支撑的社会实践
- 善用法国本土公益资源提升项目深度
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