说实话，当初选国际高中时，我根本没觉得自己有啥优势。国内普高拼分数，而我GPA才3.4，托福首考也只有87分——妥妥的‘背景平平’。但我有个特点：特别爱动手。初中就自己拆过路由器做WiFi中继，高一参加机器人社，带队做了个能自动分类垃圾的小车。当时也没多想，直到顾问问我：‘你有没有考虑过，这种实践能力，其实是申请美国本科的巨大加分项？’

1 我的成绩不算顶尖，但项目经历成了突破口

2023年申请季，我主申了6所美国本科院校，包括UIUC、UCSD和BU。文书里，我把机器人项目拆开讲：从电路设计到社区试点，还附上了用户反馈表。出乎意料，波士顿大学面试官专门问：‘你在加拿大做的这个项目，有没有参考本地环保政策？’我立刻提到安大略省的《循环经济法案》，他眼睛亮了——那一刻我明白，动手能力+本地洞察，真的能让招生官记住你。

2 被拒后复盘：光有项目不够，得讲清‘为什么是这个专业’

• 坑点：第一次被UIUC拒了，邮件理由写着‘学术兴趣不明确’。
• 解决：我重新修改文书，把项目与电子工程专业的关联写透，引用了滑铁卢大学教授在嵌入式系统的研究，并说明未来想开发智能助老设备。

两周后，我收到了宾州州立的录取——这次，他们主动提了‘创新潜力’。

3 不适合的人别勉强：静不下来的孩子可能适应不了节奏

国际高中不是万能跳板。像我同班一个同学，动手超强，能修所有电子产品，但他讨厌写报告、懒得打磨PPT。最后两个项目都没完整呈现，申请全聚德。所以我说：如果你只喜欢‘做’而不愿‘表达’，这条路会很难走。

4 给后来者的3条真心建议

1. 从高一开始积累项目，哪怕小，也要有记录
2. 学会把‘我会修东西’翻译成‘我能解决问题’
3. 善用加拿大本地资源，比如社区创新大赛、高校开放日