女儿从小就是那种典型的中国式好学生——成绩优秀,听话懂事,但缺乏独立思考能力。初二那年,我们明显感觉到她在传统教育体系里越来越压抑。
当时她的具体情况是:年级排名前10%,英语基础不错,但性格内向,不太敢表达自己。我们最担心的是她进入青春期后,在这种高压环境下失去对学习的兴趣。
当时我们考察了三个方案:
最终选择英国的原因是:寄宿制能够提供完整的生活教育,而英国中学对低龄留学生的管理经验更丰富。说实话,当时最打动我们的是参观时看到那些14、15岁的中国学生用流利英语讨论莎士比亚的样子。
女儿入学后的第一个月简直是一场噩梦。几乎每天视频都在哭,说想家、听不懂课、交不到朋友。我们当时慌得不行,甚至开始怀疑自己的决定。
转折点出现在入学后第6周。学校戏剧社排演《罗密欧与朱丽叶》,老师硬是给她安排了一个小角色。她被迫每天背台词、练习发音,还要和其他学生配合。
公演那天,我们在视频里看到她站在台上,用虽然生涩但充满自信的英语完成表演。那一刻,她眼睛里有了光。演出结束后,好几个英国同学主动找她聊天,她终于交到了第一批朋友。
坑点一:低估了文化适应的难度
我们以为孩子的适应能力强,结果女儿因为不习惯英国的食物和天气,第一个月瘦了5斤。后来才知道,应该提前让她接触英式餐饮,准备一些中国零食。
坑点二:对监护人的重要性认识不足
我们随便找了个便宜的监护服务,结果孩子在Half Term假期无处可去。幸好后来通过朋友介绍找到了靠谱的监护人家庭,现在节假日都有地方去。
坑点三:忽视心理建设的准备
只关注学术准备,没想过14岁的孩子独自在异国他乡的心理压力有多大。后来我们固定每周三次视频,还找了学校的心理咨询师定期沟通。
根据我们的经验,以下三类孩子比较适合:
而那些过度依赖父母、自理能力较差的孩子,可能需要更多时间准备。
作为过来人,我想对考虑低龄留学的家长们说:
低龄留学确实是一条充满挑战的路,但看到女儿从那个害羞的小姑娘成长为自信开朗的少女,我觉得所有的付出都值得。
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