如何通过国际高中的商业思维培养，为商科本科实习赢得先机？

我的初始背景与决策纠结

说实话，我当初选择国际高中时，心里特慌。 我的背景很普通：初中成绩中上游，家庭预算中等，核心诉求是想去澳大利亚读商科本科。 当时在传统高中和国际高中之间纠结，最终选择后者，理由很简单——我听说国际高中能培养商业思维，这对未来实习有帮助，但具体怎么帮，我当时真没底。 时间点：2020年9月入学，地点：上海某国际高中。

核心经历：那个改变我的商业项目

让我印象最深的是高二时的“模拟创业项目”。 我们小组要为一个虚拟的澳大利亚本土环保品牌做市场推广，我当时负责财务分析。 一开始，我只会算基本收支，情绪从自信到沮丧，因为老师批评我“缺乏商业洞察”。 转折点来了：我主动联系了一位在悉尼大学读商科的学长，他分享了澳大利亚市场调研方法。 我熬夜调整方案，最终我们小组项目拿了全校第一，惊喜来临的那一刻，我明白了商业思维不只是计算，更是策略和适应力。 场景细节：2022年3月，项目奖金500澳元。

踩过的坑与针对性解决

• 坑点1：实习申请时，我最初简历只罗列课程，缺乏成果展示，导致投了10份澳大利亚公司实习，全被拒。 场景：2023年5月，申请墨尔本一家金融公司实习。
• 坑点2：面试中被问到“如何将国际高中经历用于实习”，我回答泛泛，面试官直接说“不够具体”。 情绪变化：从紧张到反思。

解决方法：我分两步走。 第一步，用国际高中项目数据量化成果，如“通过模拟创业项目，将品牌市场份额预估提升15%”。 第二步，结合澳大利亚独有细节——我研究澳大利亚S&P/ASX 200指数案例，在面试中引用，展示本地化思维。 最终，我拿到悉尼一家咨询公司实习，薪资25澳元/小时。

认知刷新与总结建议

这段经历彻底刷新了我的认知：国际高中核心价值不是简单“出国准备”，而是通过商业思维培养，提前打造实习竞争力。 通用痛点：很多留学生实习时都担心“经验不足”，我通过早期项目积累解决了它。

1. 优先参与实践项目，用数据说话，别只学理论。
2. 研究目标国家如澳大利亚的市场案例，增强本地适配性。
3. 简历和面试中，将国际高中经历具体化，突出商业思维应用。