背景铺垫: 那年我还在国内一所普通高中,成绩中等,GPA 3.0左右,没什么突出竞赛经历,但对海外生活充满向往。父母建议我考虑国际高中,一开始我特慌,担心跟不上全英文课程,但最终为了提升实践能力,还是选择了上海一所IB课程的国际高中。说实话,这个决定改变了我之后在法国的留学轨迹。
核心经历: 时间:2024年夏天,我申请到法国巴黎一家数字营销公司的实习。面试时,面试官突然问:“你在国际高中期间,如何将理论应用到实际项目中?”我立刻想起高中时,我们小组曾为一家本地咖啡店策划社交媒体推广活动,从市场调研到执行落地全由学生主导。我分享了那次经历:我们分析了巴黎咖啡文化趋势,设计了一个互动式Instagram活动,最终帮咖啡店提升了15%的线上互动率。面试官听后很惊喜,说这正是他们看重的实践能力。那一刻,我意识到国际高中的项目式学习真的帮了大忙!
坑点拆解: 踩坑场景:申请实习初期,我投了10份简历,只收到2个面试邀请,当时很沮丧。误区在于,我的简历只罗列了课程成绩,没突出实践项目细节。后来复盘,我发现法国雇主特别看重具体成果,比如“主导项目增长X%”这样的量化数据。另一个坑点是语言:在巴黎看医生时,我的留学生保险不覆盖牙科,最后花了200欧元补牙,这让我意识到在法国生活,细节准备至关重要。
解决方法: 针对实习申请,我重新修改简历,重点包装国际高中的实践项目:
认知刷新: 以前我以为国际高中只是学外语,但经历法国实习后,我发现它的核心价值在于培养解决实际问题的能力。比如,在巴黎工作中,我常遇到跨文化沟通挑战,但高中时的模拟联合国活动让我学会了灵活应对。这打破了我对“国际教育等于考试”的误解,真实场景的锤炼才是关键。
总结建议: 结合我的经历,给考虑国际高中的同学3点建议:


