如何在新加坡国际高中培养商业思维，助力我斩获商科实习？

背景铺垫：我的初始条件

当时我16岁，从中国到新加坡留学，基础能力就是普通高中生水平，核心诉求是提升英语和考上好大学。预算嘛，家里准备了每年约30万人民币，包括学费和生活费。

核心经历：那场改变我的模拟创业项目

时间：2024年3月，地点：新加坡某国际高中。学校组织了一个“东南亚市场创业挑战”，要求团队在两周内设计一个产品并做商业计划。我当时特慌，因为从没接触过商业知识。我们小组选了开发一款针对新加坡本地学生的语言学习APP，但一开始方案很空洞，差点被导师批评。转折点来了：我们决定实地调研，我跑到新加坡的牛车水和小印度，访谈了50多名学生，收集了真实需求数据。情绪从焦虑变成了兴奋，当我们用数据支撑方案，最终获得第二名时，那种成就感至今难忘。

坑点拆解：踩过的商业思维误区

• 坑点1：初期忽略市场验证，以为好点子自然能成功。场景：在项目开始，我们光凭想象设计APP功能，没做用户调研，差点方向跑偏。
• 坑点2：不会数据驱动决策。当时我面对一堆访谈数据，不知如何分析，浪费了时间。

解决方法：针对性补救措施

1. 步骤1：快速学习基础商业工具。我用学校提供的资源，如新加坡管理大学的在线课程，学会了SWOT分析和最小可行产品（MVP）概念。
2. 步骤2：实践应用。在项目中，我主导数据分析部分，用Excel整理用户反馈，提炼出关键需求点，这让我在团队中脱颖而出。

意外收获：对商科本科实习的积极影响

这份经历成了我简历的亮点。2025年申请本科商科实习时，我面试新加坡一家金融科技公司，被问到“如何处理不确定性项目”。我分享了高中那个创业项目，提到如何从失败中调整，用数据驱动决策。面试官很感兴趣，最终我拿到了实习offer。通用痛点：很多留学生担心实习竞争激烈，缺乏实践经验。我的解决办法是，尽早通过学校项目积累实操技能，哪怕是小项目，也能讲出好故事。

总结建议：按优先级排序的核心要点