说实话，我从来不是课堂上最活跃的那个。在国内重点中学时，每次小组讨论我都紧张得手心冒汗，老师点名回答问题，我能躲就躲。可就是这样一个内向的我，最终在新加坡公立国际部找到了真正的学习节奏。

背景铺垫：从沉默者到适应者

我的GPA是3.4，托福考了95分，不算拔尖。当时家长想让我去美国读私立寄宿高中，但我试听了一节在线美高课程——全班疯狂举手发言，老师不断追问‘Why do you think that?’，我当场大脑空白。那一刻我知道，那种高压表达环境不适合我。

决策过程：三种选择间的权衡

备选方案有三个：美国私立高中、新加坡IB课程私立学院、新加坡公立学校国际部。最后选了后者，原因很实际——这里的教学风格更注重独立思考而非即时输出。老师鼓励写反思日志、做个人研究项目，而不是每分钟都要‘show your voice’。

核心经历：第一次课堂展示的转折点

记得2024年9月，我们要做第一次英文Presentation，主题是气候变化。我准备了两周，反复修改稿子。上台前手都在抖，但当我讲完后，老师没点评‘你声音太小’，而是说：‘你的数据分析非常扎实，这就是思考的力量。’ 那一刻我眼眶有点热——原来不善言辞也能被看见。

认知刷新：我对“国际化教育”的误解

我一直以为国际学校就是要外向、要能说会道。但在新加坡公立国际部待了一年后我才明白：真正的国际化，是尊重不同的学习方式。这里的学生里有社牛，也有像我这样的‘静默学习者’，但都能找到自己的成长路径。

人群适配：谁真的适合这里？

• 喜欢安静学习环境的学生
• 擅长书面表达胜过口头表达者
• 需要时间消化新知识的深思型 learner

资源推荐与总结建议

如果你也在纠结路径，可以试试MOE官网的‘Open House’线上预约（resource.moe.gov.sg），亲自感受课堂氛围。我的建议只有一条：别让性格成为你选校的盲区——适配比名气更重要。