当大家都在说国际高中分数好拿时，我却经历了完全不同的故事...

背景铺垫：我的起点并不完美

时间：2022年8月

我来自一个普通公立学校，最初选择国际高中就是因为听说“分数容易拿”。当时我的成绩在年级中游，想着换个环境或许能轻松些。

说实话，我当时的想法很简单：国际课程压力小，拿高分进名校不是问题。这种误解让我差点走了弯路。

核心经历：第一次月考的打击

成绩：IB第一学期月考68分

入学第一个月，我依然保持着公立学校的学习习惯——死记硬背。第一次IB经济学考试，我只得了68分，远低于预期的85+。

当时我特慌，看着周围美国本地同学轻松拿到90+，才意识到国际高中的评分标准完全不同。这里更注重批判性思维和独立研究能力，而不是简单的知识点记忆。

坑点拆解：三个常见误区

• 误区一：课程内容简单。实际上IB课程的知识深度和广度远超想象，特别是EE和TOK论文要求极高。
• 误区二：老师给分宽松。美国老师严格遵循评分标准，不会因为你是国际生就降低要求。
• 误区三：考试模式简单。开卷考试和论文作业反而更考验综合能力，需要大量课外阅读和研究。

解决方法：我的逆袭策略

最终成绩：IB总分从68提升到92

认知刷新：重新理解国际教育

经过两年的磨砺，我才真正明白：国际高中不是分数捷径，而是能力培养的平台。美国教育体系更看重学生的独立思考、研究能力和终身学习习惯。

那些看似“容易”的高分背后，是大量的阅读、讨论和实践。这种教育模式虽然挑战更大，但对个人成长的帮助也更为深远。

总结建议：给后来者的真心话

• 不要被“分数容易”的传言误导，做好迎接挑战的心理准备
• 尽早适应美国教育模式，主动寻求学习和写作帮助
• 重视过程而非结果，真正的价值在于能力的全面提升