说实话，当初选国际高中时，我心里特没底。作为一个从小话不多、在课堂上被点名都会脸红的人，我很怕那种需要频繁演讲、小组合作、随时‘show yourself’的教学模式。我的初中是传统体制内，成绩中上（GPA 3.6），但最大的软肋就是表达——我不是不会，只是不敢。

备选方案有两个：一是去私立国际学校，小班全英文授课，宣传很诱人；二是申请新加坡公立学校的国际部，听说课程严谨，管理规范。纠结了很久，最后选了后者。原因很简单：开放日那天，我坐在教室后排，老师注意到我没参与讨论，下课后主动轻声问我‘是不是内容太难？需要再讲一遍吗？’那一刻，我眼睛有点酸——从来没人这样细致地关注过我的沉默。

入学第一个月，我依旧沉默。直到有一次全球视野课，我们需要以‘城市可持续发展’为题做展示。我鼓起勇气写了篇关于新加坡地下排水系统的分析，组长原本想让我负责PPT排版，但看到内容后说：‘这段太专业了，你来主讲吧。’当时我特慌，手心直冒汗。但没想到，站在台上的三分钟，我越说越顺——因为这是我真正钻研过的点，不是套话。

• 坑点1：我以为‘不说话=不合群’，刻意模仿外向同学强行参与，结果更尴尬，一度怀疑自己不适合国际教育。
• 解决方法：导师发现后建议我加入‘研究型学习小组’，用写作和深度阅读替代高强度互动，逐渐建立自信。
• 意外收获：我的一篇关于组屋绿化率的调研被推荐参加ASEAN Youth Environmental Forum，还拿了优秀奖。

现在回头看，我才明白：国际高中不是让所有人变成外向者，而是让不同性格的人都能找到自己的节奏。对于内向学生，新加坡公立国际部提供了一种‘低压力高支持’的成长环境——它不强迫你站到聚光灯下，但当你准备好了，灯光永远为你亮着。

如果你也安静、敏感、喜欢思考多于表达，别怕。这里不是要你改变性格，而是让你的声音被真正听见。