说实话，我当初站在国内高二的教室里，看着同桌埋头刷题备战高考，心里只有一个念头：我不想走这条路。

GPA 3.7，托福首考92，没参加过竞赛——我的背景算不上亮眼。但更关键的是，我对标准答案已经麻木了。那年夏天，我和爸妈反复讨论：要不要放弃高考，转战美国寄宿国际高中？

选择背后的纠结：国际课程 vs. 海外高中

我们曾考虑在国内读A-Level，省事儿也省钱。但深入了解后发现，很多机构只是‘包装班’，缺乏真正的全英文沉浸环境。而美国寄宿高中不仅能提供AP课程、大学先修资源，还能提前适应文化差异——这点在后来申请藤校时起了决定性作用。

转折点：初到康涅狄格州的第一个月

2024年9月，我入读新英格兰地区的一所百年寄宿校。第一周的学术写作课上，老师当众指出我的论文‘缺乏批判性思维’。我当时特慌，甚至怀疑自己是不是来错了地方。

但正是这种高强度反馈，逼我学会了查JSTOR数据库、参加教授Office Hour。半年后，我的历史论文被选为年级范文展示——那种从自我怀疑到被认可的跨越，是国内应试教育给不了的成长。

避坑记：差点错过升学指导的关键期

• 坑点1：入学三个月才找升学顾问聊规划，被告知ED截止前只剩两个月准备文书。
• 坑点2：轻信‘全能中介’说能包进TOP30，结果花掉1.2万美元却只换来两封拒信。

解决方法：立即转用学校官方升学系统，每周和顾问面谈；同时加入NACAC认证平台自主筛选策略。最终用‘环保社团主导碳中和项目’的故事打动了西北大学招生官。

谁更适合这条路？我的三点判断

1. 家庭能承担$58,000/年学费及生活费
2. 学生具备基本英语沟通能力（托福≥85）
3. 渴望跳出标准答案体系，追求学术自主性

现在回想起来，最庆幸的不是收到录取，而是选择了真正适合自己的路。