为什么申请新加坡本科，艺术国际高中比社区大学转学更值得选？我的亲身对比

说实话，三年前我站在人生的岔路口时，特别迷茫。当时GPA只有3.2，托福刚考了92分，家里预算也有限——是去美国读社区大学再转学，还是去艺术导向的国际高中重打基础？我一直犹豫。最终我选了后者，现在回头看，这个决定让我在申请新加坡国立大学（NUS）时，拿到了建筑设计专业的录取。

选择背后的纠结：社区大学vs国际高中

身边不少朋友推荐先去加州的社区大学，说‘便宜又容易转UCLA’。但我发现一个问题：课程缺乏艺术深度。我在Foothill College试听了一节建筑设计课，内容偏工科基础，几乎不涉及创意思维或作品集指导。而我选的纽约视觉艺术学院附属国际高中，提供一对一导师辅导作品集、AP艺术理论、以及和罗德岛设计学院的暑期衔接项目。

转折点出现在2024年9月：我被拒绝了第一轮申请

当时我特慌。NUS发来拒信，理由是‘学术背景与专业方向关联不足’。我意识到问题出在文书上——我把重点放在语言成绩和志愿者经历上，却没讲清楚‘为什么从商业兴趣转向建筑设计’。于是我用两个月时间重写文书，加入了一个关键项目：我在布鲁克林参与的城市涂鸦再生计划，展示如何用公共艺术改造废弃街区。第二轮申请中，这个故事打动了招生官。

最大的收获不止是录取，而是意想不到的资源网

在国际高中的最后半年，我意外获得了NUS建筑系教授的推荐信——因为他曾作为嘉宾参与我们的线上展览。这种学术连接，是社区大学学生很难接触到的。更重要的是，我建立了一个由7位亚裔青年建筑师组成的创作群组，至今仍在合作线上策展项目。

给后来者的建议：别低估‘非传统路径’的力量

• 优先构建作品叙事：成绩可以补，但独特的创作视角才是核心竞争力。
• 利用国际高中资源提前链接海外教授：哪怕只是线上讲座，也要主动提问留印象。
• 警惕‘稳妥路径’的隐形成本：社区大学节省了钱，却可能错过黄金成长期。