为什么国际高中资源多，我却没用上？一个日本留学女生的真实反思

说实话，当初选日本的这所国际高中，我是冲着‘资源丰富’去的。官网上写着：全英文授课、IB课程、哈佛教授合作项目、免费心理咨询、海外大学直推通道……看得我眼花缭乱。背景铺垫一下：我中考成绩中等偏上，家里预算每年约18万人民币，最核心的诉求是——能顺利申请到日本Top 5的国际本科。我以为，只要进了这所学校，资源就会自动‘流’到我手里。

决定来日本时，我也纠结过新加坡和加拿大

最终选日本，是因为它离家近、生活成本低，而且这所学校宣传‘中日双语支持’。但来了才发现，所谓的‘哈佛合作项目’全年只开放5个名额，报名要GPA 3.8+推荐信，而我的第一学期GPA才3.4。心理咨询服务倒是免费，可预约排期要三周，我当时焦虑到失眠，却只能干等着。

印象最深的一次，是申请早稻田大学推荐资格被拒

那天我在办公室外等了40分钟，老师才抬头说：‘名额给了班里另一个学生，她从高一就开始参加校方组织的科研训练营。’我当时特慌，心里憋屈——我怎么知道要提前布局？学校从没系统告知过资源获取路径。那一刻我才明白：资源多≠我能用，关键看谁掌握‘信息差’。

后来我做了三件事，彻底改变使用资源的方式

• 主动找升学指导老师一对一沟通，让她列出所有可申请资源的时间表和门槛。
• 加入学生自治会，这才发现内部群经常发布未公开的实习和竞赛信息。
• 每周固定两小时‘资源探索时间’，像做任务一样打卡，不再依赖被动通知。

认知刷新了：资源不是拿来用的，是抢来的

很多同学和我一样，以为进了好学校就安全了。但现实是，再丰富的资源，如果没人教你如何获取，它就跟不存在一样。我现在大二，回看那段挣扎期，反而感激那次被拒——它让我提前学会了主动出击。如果你也在考虑国际高中，别只看宣传册上的‘拥有什么’，更要看‘普通学生能不能拿到’。