背景铺垫：我当初为什么选择国际高中？
说实话，高中时我的成绩在国内普高只是中等水平，GPA大概3.0左右。当时听别人说国际高中毕业要求比普高简单，我脑子一热就选了这条路，想着能轻松点出国。我的核心诉求很简单：去荷兰留学，因为喜欢那里的环境科学专业。时间是2023年，我17岁，完全没料到后面的挑战。
核心经历：荷兰留学申请中的那场“灾难性”面试
印象最深的是申请鹿特丹伊拉斯姆斯大学环境科学专业时的一场面试。面试官问：“为什么觉得国际高中毕业要求简单？你在荷兰的学业规划是什么？”我当时特慌，支支吾吾说国际高中课程少、压力小。结果面试官直接指出，荷兰大学看重IB或A-Level的全面评估，比如我的IB课程要求写4000字论文，比普高还难。场景：2024年3月，在线面试，我脸都红了，情绪从自信跌到沮丧。
坑点拆解：我踩过的3个具体误区
- 误区1：课程数量少等于简单。 我选了IB课程，只有6门课，但每门都要求深度研究，比如环境系统与社会课要写长篇报告，比普高的多门考试更耗时。当时我以为能偷懒，结果熬夜成了常态。
- 误区2：毕业评估只看考试。 荷兰大学还看CAS活动（创意、行动、服务），我参加了环保社团，但最初没认真记录，导致申请时材料单薄。通用痛点：很多留学生都忽略课外活动的重要性。
- 误区3：语言要求低。 我托福考了92分，以为够用了，但荷兰大学面试时要求流利交流，我结巴了。细节：鹿特丹大学的语言门槛是雅思6.5，我差点没达标。
解决方法：我是如何补救并最终成功的？
复盘后，我调整了策略。首先，针对IB论文，我找了导师辅导，花了两个月打磨，最终提交了一篇高质量的环境研究论文。其次，我重新梳理CAS活动，突出了在环保社团组织清理运河的经历，并联系到荷兰的环境问题。最后，加强语言练习，通过在线平台和荷兰语伴聊天。惊喜来临：2024年6月，我收到了格罗宁根大学的录取，还意外拿到了5000欧元奖学金。
认知刷新：对国际高中毕业要求的新理解
现在我才明白，国际高中毕业不是比普高简单，而是侧重点不同。它强调批判性思维、独立研究和全球视野，比如我的IB课程要求应对荷兰大学的严格标准。打破误解后，我建议学弟学妹：别被“简单”忽悠，要评估自己的适应力。
总结建议：我的3条核心要点
- 深入研究课程要求。 在选国际高中前，查清IB或A-Level的具体评估方式，比如论文字数、考试形式，别只看表面课程数量。
- 提前规划课外活动。 针对荷兰留学，参与环保或社区服务，并详细记录，这能提升申请竞争力。
- 加强语言和实践能力。 托福或雅思分数要超过最低要求，多练习口语，以应对荷兰大学的面试和交流场景。
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