为什么自主规划弱的学生选国际高中，常在时间上吃亏？

我是那种自律性一般、做事容易拖延的人。2023年9月，我还在国内读初三，父母提出要我去加拿大读国际高中——说是为了申请名校做准备。但我对‘什么时候该考语言’‘何时选课’完全没概念，只知道‘别人家孩子高一就开始准备了’。

关键节点全乱套

到了温哥华的一所私立国际高中，第一学期我就踩了坑：以为10年级不用着急，结果发现11年级上半学期才是大学申请材料提交的启动期。而我的托福才刚考第一次——只有87分。更糟的是，我连SAT都没开始准备，学校也不强制要求，没人提醒我UBC和多伦多大学其实更看重标化成绩。

情绪崩盘：截止前72小时赶文书

最崩溃是2024年1月，我发现自己有3所加拿大院校的申请DDL都在同一周。当时我在凌晨两点改第五版文书，脑子里一片空白。我甚至不知道该怎么写‘为什么选择麦克马斯特的健康科学专业’，后来才知道，教授Dr. Lisa Patel的研究方向和我高二参与的社区义诊项目高度相关——可这个链接，我早该在10年级暑假就建立。

认知刷新：国际高中≠自动规划

• 误区1：只要进了国际高中，升学指导老师就会帮我搞定一切
• 误区2：课程自由选，随便修就行
• 误区3：语言考试可以拖到12年级

事实是：很多国际学校只提供基础建议，不会主动催你。我自己就是错过了安大略省教育系统特有的OSSLT考试报名窗口，补考花了额外400加元。

总结建议：三件事必须提前做

1. 从9年级起建立个人申请时间轴（推荐工具：Google Calendar+Notion）
2. 每学期初与升学顾问确认课程是否满足目标大学前置要求
3. 10年级结束前完成首考托福/SAT

现在回头看，我不是不够优秀，而是输在了节奏上。如果你也和我一样不擅长自我管理，请别把未来交给‘走一步看一步’。