为什么有海外交换经历的学生，选新加坡国际高中时容易踩坑？

说实话，2024年9月刚从澳洲短期交换回来时，我特自信——以为自己已经‘适应’了国际教育。结果在选新加坡国际高中时，接连被三所学校婉拒，当时我特慌，完全没想到问题出在‘我以为我很懂’。

背景铺一下：我在国内重点中学，GPA 3.6，雅思6.5，交换期间参加了墨尔本某校的模拟联合国，表现还不错。我原本以为这些足以敲开新加坡几所知名国际高中（比如ACS Independent和Singapore American School）的大门。但现实是，申请材料交上去后，两所连面试都没给，第三所面试官直接问我：‘你在交换中学到了什么？如果只是‘开阔眼界’，那和旅游有什么区别？’

那一次对话，彻底刷新了我的认知

我原以为‘海外经历=天然优势’，但实际上，招生官更看重‘持续性成长’和‘清晰目标’。他们不关心你去过哪里，而关心你为什么选择新加坡、能带来什么独特价值。我当时根本没准备这些，文书里全是‘我喜欢多元文化’这种空话。

真正转折点是接到新加坡东华学校录取前的那个深夜

我重新修改了个人陈述，加入了具体细节：比如我在澳洲发现当地学生普遍参与社区环保项目，于是回国后组织了校园低碳倡议小组，推动食堂减少一次性餐具使用——这恰好呼应了东华正在推行的‘绿色校园计划’。我还专门研究了该校教师Dr. Lim关于可持续教育的研究方向，并在文书中提到希望参与相关课题。一周后，我收到了offer。

• 不要只堆经历，要讲‘成长链条’：从交换发现问题 → 回国采取行动 → 明确未来目标
• 必须研究目标校的独特项目或师资，展现你的主动连接意愿
• 避免泛泛而谈‘国际化视野’，要用具体行为证明你的责任感与驱动力

现在回头看，那次被拒反而是最好的事。它让我明白：真正的国际教育，不是换个地方上课，而是学会为自己的选择负责。