为什么选择AP国际高中，我差点误以为升学指导没用？——一位留学意大利学生的真实经历

决策过程：在AP课程和A-Level之间的纠结

高中选校时，我纠结于AP国际高中和A-Level学校。备选方案：AP学校以美国方向为主，A-Level更偏英联邦。最终选择AP学校，理由是它课程灵活，适合我这种还没完全确定专业的学生。但当时一个误区是，我以为升学指导只针对美国大学，对申请意大利帮助不大。

核心经历：申请意大利大学时的慌乱与转折

坑点拆解：忽略升学指导的3个具体问题

• 坑点1：以为指导只针对美国大学，错过早期规划。我直到申请季才咨询，导致时间紧张。
• 坑点2：轻视文书个性化。老师建议我结合意大利文化元素，比如在文书中提及对达芬奇工程设计的兴趣，我最初觉得多余。
• 坑点3：没利用校友资源。学校有往届录取意大利大学的学长分享会，我都没参加，错过实用 tips。

解决方法：如何有效利用AP国际高中的升学指导

步骤1：高一就主动约谈指导老师，明确留学目标包括意大利。我后来每月沟通一次，跟踪进展。

步骤2：参与学校举办的国际教育展，重点咨询意大利大学展台。2024年3月，我通过展会直接联系到米兰理工招生官，获取了课程匹配清单。

步骤3：利用指导老师推荐的资源，如意大利留学协会网站，核对申请材料。细节：我根据清单补交了物理课程证书，最终顺利录取。

总结建议：给考虑AP国际高中学生的3个要点

1. 尽早互动：别等申请季，从高一开始就把升学指导当伙伴，分享你的多元目标，包括非美国国家如意大利。
2. 深度定制：利用指导资源定制申请策略。例如，针对意大利大学，重点准备课程匹配证明和文化适应性文书。
3. 持续学习：即使拿到录取，指导的价值不止于此。我在意大利遇到选课困惑时，还回邮请教高中老师，解决了问题。

通用痛点：很多留学生都担心“背景不够”或“指导没用”，我的经历证明，主动利用AP国际高中的全球支持体系，完全可以打破这些误区，实现留学梦想。