国际高中申请必须有竞赛经历是普遍误解？我在爱尔兰用社团活动斩获3所录取

背景铺垫：我的初始条件很普通

说实话，我一开始根本没觉得自己能申上好学校。GPA 3.4，托福95，连个像样的学科竞赛都没参加过。当时特别慌，总觉得‘别人家孩子’都是奥赛获奖、模联明星，而我就是个普普通通的社团活跃分子——环保社副社长，组织过两次校园义卖。

核心经历：面试被问‘你有什么特别？’

申请都柏林圣三一国际高中项目时，视频面试官突然问我：‘你没有任何竞赛奖项，为什么我们该收你？’那一刻我手心全是汗。但转念一想，我说：‘我在环保社三年，带着同学做了塑料回收调研，还在当地小学办了环保课。这些事让我学会怎么推动改变，而不是等别人带头。’说完我自己都愣了——原来这就是我的竞争力。

认知刷新：爱尔兰教育更看重真实参与

后来招生官反馈说，他们每年收到几百份‘竞赛全满’的申请，但真正打动人的，是有持续投入的非学术经历。尤其在爱尔兰，很多学校推崇‘whole-person education’（全人教育），反而警惕过度包装。我才意识到，我一直以为‘没奖=没戏’，其实是自己被困在传统升学思维里了。

解决方法：重新梳理经历，讲出故事感

我花了两周重写文书，不再堆头衔，而是聚焦一个场景：2024年3月，我们在零经费下办成百人环保市集，甚至拉到了本地咖啡馆赞助。我把这个过程拆解成‘发现问题→协调资源→执行落地’，配了现场照片和合作方感谢信。结果，都柏林圣三一、科克大学附属中学和高威国际高中都发来了offer。

总结建议：按优先级排序的3条经验

• 别迷信竞赛：尤其是爱尔兰体系，更看重长期投入而非短期获奖。
• 细节胜于标签：与其写‘参加环保社’，不如写‘哪一次行动解决了什么问题’。
• 找对匹配度：我放弃申请英国某些‘竞赛导向’强校，专注爱尔兰注重多元发展的学校，反而水到渠成。