说实话，刚到都柏林读国际高中那会儿，我完全不懂AP课程怎么选——GPA只有3.2，托福第一次才考了92分，连我自己都觉得申请顶尖院校是奢望。

背景铺垫：成绩平平，但我不想认命

我当时的目标很明确：申请爱尔兰前三的大学计算机专业。但问题来了——我的数学强，科学基础一般，课外活动几乎为零。顾问建议我冲5门AP，可我觉得盲目堆数量只会拉低GPA。于是开始研究‘易拿分+高含金量’组合。

决策过程：舍弃热门AP，选了这3门冷门但高回报课

• AP Computer Science A：代码题稳定，评分透明，我自学暑假就拿下5分
• AP Environmental Science：内容贴近生活，项目式作业多，我在本地环保社团做了数据报告，得了个‘教授特别推荐’
• AP Psychology：没想到！记忆规律+统计方法超适配面试答题逻辑，后来被UCD面试官夸‘思维清晰’

没选AP Physics和AP Chemistry——不是难，而是实验分数波动大，我赌不起。

核心经历：靠一份本地调研报告打动招生官

2024年9月，我参加了Trinity College的校园开放日，随口问了句：‘你们看重AP哪类项目实践？’ 工作人员说：‘能结合爱尔兰本地问题更好’。这句话点醒了我。我立马联合两个同学做了一份《Dublin青少年数字沉迷调研》，用Python分析问卷数据。这份报告不仅成了PS素材，还让我拿到了UCC的预录取。

坑点拆解与解决方法：别只盯着分数，关联性才是王道

第一次递材料时，我被TCD拒了，理由是‘AP课程与专业关联弱’。当时我特慌，以为全完了。后来找到学校升学指导老师复盘，才发现我只罗列成绩，没讲清楚为什么选这些课。重新修改文书后，我把‘学心理学为了理解用户行为，支撑未来AI交互设计’这条线串起来，最终被UCD计算机系录取。

总结建议：这3条选课铁律救了我

1. 优先选评分标准透明、项目可展示的AP课
2. 至少1门AP要能链接本地实践或社会议题
3. 选课逻辑必须能在文书中自圆其说

现在回头看，我这个‘托福92、GPA3.2’的普通背景能圆梦UCD，靠的不是逆袭，而是精准策略。如果你也在犹豫选哪几门AP，别怕分不高，关键是——让每一门都‘说话’。