那年我在成都一所普通高中读高二,数学能考130+,英语却卡在90分(满分150)。当时我特慌——听说国际课程看重英语,而我连雅思都没考过。说实话,压根没想过自己能转进国际体系,更别说适应爱尔兰的教育节奏了。
背景铺垫:我的初始条件和真实焦虑
成绩中等偏上,但GPA折算只有3.4/4.0,托福第一次模考才72分。家里预算有限,只够覆盖每年约18万人民币的费用。最纠结的是:转不转?万一跟不上怎么办?后来才明白,国际高中看的不只是语言成绩,更重视逻辑思维、自主学习能力和学科潜力——而这些,我其实有。核心经历:第一次全英文物理课,我差点哭出来
2024年9月,我入读都柏林一所私立国际学校。第一节物理课,老师用爱尔兰口音讲‘thermodynamics’,PPT全是专业术语,我完全听不懂。下课后手心出汗,觉得自己像个失败者。但班主任跟我说:‘你数学推导比本地生还快,这才是关键能力。’这句话让我重拾信心。认知刷新:语言不是门槛,思维方式才是筛选器
在爱尔兰待了半年我才悟到:这里的国际课程允许学生先读EAP(学术英语)过渡,真正淘汰人的,是能不能独立查资料、写实验报告、参与小组辩论。我发现,只要理科底子扎实,哪怕口语弱一点,也能靠项目表现脱颖而出。比如我在‘可再生能源’课题中提出的模型,被老师推荐参加全国青少年科学展。人群适配:这三类人真适合转轨!
- 理科强但英语暂时拖后腿的学生——你的逻辑优势会被看见
- 自律性强、愿意主动提问的学生——课堂鼓励质疑而非背诵
- 家庭支持适度国际化视野者——不必砸锅卖铁,但需理解教育路径差异
总结建议:优先做这三件事
- 别等语言成绩,先申请有条件录取
- 重点准备1-2个能体现思辨能力的项目作品
- 利用Skype预约目标校面试,提前适应沟通节奏


