初二转国际高中，托福100分就够了吗？一个普通学生的适配实录

背景铺垫：我的初始条件其实很普通

我在杭州一所重点公立初中读完初一，GPA 3.6（满分4.0），英语成绩不错，但理科一般。暑假自学三个月，托福首考97，二刷100。这个分数当时让我爸妈觉得‘基础达标’，可以冲国际高中。可招生官一句话点醒我：‘分数只是门槛，思维模式才是关键。’

核心经历：第一堂美式辩论课，我一句话没敢说

开学第二周，我在北京某国际高中上了第一节AP Seminar。老师让我们讨论‘Should social media be regulated?’全班抢着发言，而我手心冒汗，脑子里翻译句子都来不及。下课后被助教留下：‘你托福100，但听不懂快语速观点碰撞？’那一刻我特别沮丧——原来语言应用和考试根本不是一回事。

认知刷新：国际高中要的不只是语言成绩

经过一个月观察，我发现真正适应的学生有两个共性：一是敢于质疑老师，二是能独立做研究项目。而我当时连图书馆数据库都不会用。后来参加学校组织的‘学术写作训练营’，才学会怎么查JSTOR、写annotated bibliography——这些在国内初中根本不会教。

人群适配：谁真的适合初二转轨？

• 适合：有自主学习意愿、能接受表达被否定、家庭支持试错成本的孩子
• 不适合：只想逃避中考、依赖老师盯作业、抗拒公开演讲的学生

通用痛点：很多家长以为‘托福过百=英语OK’，其实学术听说读写完全是另一个维度。

总结建议：三条血泪经验

1. 别等入学再练口语，提前半年模联/辩论社团必须上
2. 利用Duolingo English Test免费模考检测真实水平
3. 转学前务必旁听一节目标学校的外教授课