为什么想走艺术留学又拿奖学金的家庭，最终都选择了新加坡国际高中？

说实话，三年前我压根没想过自己会走进新加坡的一所国际艺术高中。那时我刚从杭州一所重点初中毕业，GPA只有3.4，托福勉强考了78分，画室老师说我有天赋，但家里人一直犹豫：花一年25万人民币读国际高中，真的值得吗？

选择背后，其实是两个现实的博弈

当时摆在面前两条路：要么去国内艺考集训，竞争美院；要么申请新加坡的国际艺术课程，用IB文凭+作品集冲击英美顶尖艺术院校。我爸妈最担心的是费用——还好，我通过新加坡教育部（MOE）的Edusave计划和学校的才华奖学金（Merit in Arts Scholarship），拿下了第一年40%的学费减免。

入学第一天就慌了：全英文授课 + 项目制学习

第一次上视觉艺术课，老师直接扔了个命题：‘重构你童年记忆中的家’。全班要用两周做出装置艺术，还得做英文陈述。我当时特慌——不是因为创意，而是表达。那天晚上我在宿舍改稿到凌晨两点，后来发现学校其实有‘学术支持中心’，每周能预约三次免费的语言辅导，这才稳住节奏。

一个转折点：误删作品被教授救回

高一下学期交期末作品时，我意外清空了外接硬盘——整整两个月的数字拼贴全没了。崩溃到想退学，是导师Ms. Lim帮我联系了NUS学生技术支援组，花了三天恢复数据。她后来跟我说：‘在艺术这条路上，失误比完美更珍贵。’那一刻我才真正理解什么是成长型教育。

谁适合这条路？我的三条判断标准

• 家庭能承担每年20-30万预算，且愿意为长期发展投入
• 孩子有明确创作热情，不局限于应试型艺术训练
• 能接受文化差异，比如新加坡注重‘纪律中的自由’

现在回头看，那场数据灾难反而让我学会了备份习惯，还在校内发起成立了‘数字艺术保护小组’——意外收获了一封罗德岛设计学院招生官的推荐信。