为什么创新型学生更适合国际高中？——我的剑桥申请涅槃之路

说实话，我当初成绩真不算拔尖——GPA 3.4，雅思首考6.0，连校内模联社都是靠‘蹭’进去的。但我就爱折腾：自学Python做了个碳排放计算器，还在社区组织过零废弃挑战。那时候根本不知道，这种‘不务正业’后来竟成了申请英国名校的关键筹码。

2024年3月，我把托福刷到98后信心满满，结果首轮申请剑桥、UCL全拒。最扎心的是UCL拒信备注：‘学术达标，但缺乏个性化表达’。当时我特慌，觉得努力白费了。直到升学导师一句话点醒我：‘你不是分数不够，是故事没讲对。’

我们重新梳理文书逻辑——不再堆砌成绩，而是用‘环保创新者’为主线串联经历。重点写了在新加坡参加‘Green Future Hackathon’时，带队开发校园节能系统的细节（耗时6周，获区域二等奖），并关联剑桥环境科学专业的可持续城市研究方向。连面试官都问：‘你在[新加坡]这么小的地方做环保项目，怎么解决空间限制？’——这题我太熟了！

• 讨厌死记硬背，喜欢跨学科探索的人
• 有‘小众爱好’但能深挖成项目的行动派
• GPA中等但想冲击顶尖名校的非传统学霸

相反，如果只求稳拿offer、不愿花时间打磨个性化素材，可能更适合传统路径。

最终拿下剑桥预录和帝国理工双offer。更惊喜的是，通过项目结识的新加坡国立大学教授，后来成了我暑期科研的推荐人。建议后来者：早点启动个人项目；善用National Youth Council这类本地资源；最重要的是——别怕‘不一样’。